今天讲和零有关的乘法，主要是乘数末尾和中间有0的情况。一上课我刚出示课题：0×5=？，学生就异口同声地回答：0乘任何事都得0！这还没讲呢就知道结论了？我干脆抛开预设教案直接提问：为什么？能举例说明吗？
这次举手的人明显减少。可能结论是听家长说的，现在他们开始思考了。在我的引导下，学生认识到可以从乘法的意义和列举乘法算式两个角度证明0乘任何事都得0。
此时我脑子忽然想到一道趣题，在黑板上用粉笔写下：1×2×3×4×5×6×7×8×9。“你们能算出结果吗？”我提问道。学生哪里见过这么复杂的算式，纷纷摇头。我故意挨个提问，你会算吗？你会算吗？没有人会算，不过还是有人开始尝试在演草纸上计算。
我接着说：“我还没写完呢？”我停顿了一下，确保所有学生的目光都朝向我，我在算式后又写了“×0”，“现在结果是多少呢？”“等于0！”学生开心得笑了，我也笑了。
这真是一次难忘的体验！
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