既然已经提出了不同的解决方案，现在就可以 评价了。父母可以问：“我们来看看我们想出的方法怎么样？”“我们分析分析哪一个看起来更好。“现在我们来看看那一个方法对我们更合适。”“这些方法是不是比另一些更好？”
在评价的过程中，父母和孩子首先会淘汰掉一些双方都不能接受的方案，最后会剩下一两个看起来比较好的方案。这时，切记，父母要老老实实讲出自己的感受。
“我认为那个方案对我不公平。”
“我认为那种方案满足不了我的需求。”
“我不乐意接受那个方案。”
既然已经提出了不同的解决方案，现在就可以 评价了。父母可以问：“我们来看看我们想出的方法怎么样？”“我们分析分析哪一个看起来更好。“现在我们来看看那一个方法对我们更合适。”“这些方法是不是比另一些更好？”
在评价的过程中，父母和孩子首先会淘汰掉一些双方都不能接受的方案，最后会剩下一两个看起来比较好的方案。这时，切记，父母要老老实实讲出自己的感受。
“我认为那个方案对我不公平。”
“我认为那种方案满足不了我的需求。”
“我不乐意接受那个方案。”
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本节阅读要点总结： 双赢的解决方案，告诉我们凡事要坚持原则而非立场。 双赢过程四步骤： ...
机器学习评估方法讲的是可行的实验估计方法。而为了评价模型的泛化能力，不仅需要可行的实验估计方法，还需要有衡量泛化能...
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图 基于拓展DEMATEL的灾害管理动态交互评估方法的一般步骤
本文标题：双赢方法六步骤之三—评估可行的解决方案
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kqpnuttx.html
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