教育写作可以促使教师花时间去阅读，去观察，去思考，去研究，并把阅读观察、思考和研究变成一种生活方式，一种生存需要，一种生命状态，一种良好习惯。而这一切，恰恰是教师成长的关键因子和必备要素。
正如魏书生所说：“结合实际去写，就逼着自己去看更多的书，在实践与写作的过程中又加深了自己对理论的理解，养成了用理论去指导实践的习惯，是一举多得的好事。”
写作可以提升阅读的质量，阅读又可以促进写作。阅读与写作是教师成长的双翼，一定要行动起来，写起来。不需要优美的辞藻，不要很好的文采，只要真实的故事，要有真实的反思。
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本文标题：2022-07-31
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