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读《培养孩子自驱力》下篇,推荐大家看

读《培养孩子自驱力》下篇,推荐大家看

作者: 灵感 | 来源:发表于2022-07-16 23:00 被阅读0次

作者:雨彤 专注家庭教育,先后生活于北京、丹麦哥本哈根、美国旧金山、中国香港等地。对中西方不同的教育模式有切身的体会和深入的思考。

放下自己的控制欲,就能发现孩子的自驱力

第7章 让孩子学会自学

自学能力要从小培养

1.培养阅读习惯

没有阅读习惯,不会阅读的孩子就是差生。阅读能力直接影响理解力,所以培养阅读习惯是培养自学能力的基础。是孩子具备自学能力的关键所在。

小学的时候学生成绩很好,一到高年级数学题目比较吃力,通常这类孩子都是不喜欢阅读的孩子。在小学高年级的阶段,孩子没有自学能力会导致在学习上出现很明显的分化现象,喜欢阅读的孩子在学习上的优势会越来越明显。


阅读能力强的孩子,阅读速度快,获得信息量大。捕捉有用的信息能力强。好读者,好作者,阅读能力强的孩子理解力也强。提炼总结,归纳信息得心应手。而不喜欢阅读的孩子,在这个阶段不能通过老师的教获得到信息,让自己通过阅读收集资料,简直是折磨。

第2点,培养独立思考的习惯。独立思考的能力是自主能力的必要条件,不会思考就不会学习。独立思考能力是指面对问题,孩子会思考出一个自己能够接受的观点答案,而不是一味的接受现成的答案。

三,提高自制力。自制力是根据需要掌控情感,行为,注意力和精神状态的能力。是一种自学的能力。

孩子对学习没有自制力,是因为学习没有带给他乐趣和成就感。不具备主动咨询的能力,孩子只有具备自学能力,就会在知识的海洋中找到乐趣和成就感。激发内驱力,不用他人监督,就能表现出很强的自制力。

4.具有自检能力。自检能力是自学能力中不可或缺的一种能力,自检能力就是自己检查出错误的能力。

一女儿坦诚沟通,不正确使用网络的危害。孩子把过多的时间分配给网络世界,就很容易分不清现实世界和虚拟网络世界的差别。孩子只有多跟人打交道,多读书,多交流。才会对现实世界有正确的理解和判断。

作者的观念除了家庭教育,培养孩子的阅读习惯,让孩子爱上读书是最好的方法,最为关键的是家长也需要自我管理,不能被电子产品绑架了。

第九章时间管理,让孩子出类拔萃。


下面介绍如何区分轻重缓急的事情,以及处理他们的优先顺序。

1.既重要又紧急的事情马上做。利于短期目标有关复习,准备第二天的考试。

2.重要但不紧急的事情,坚持做。往往和长期目标有关,如果你想学一门外语,写作,健身,阅读等。

3.紧急而不重要的事情根据情况决定马上做,或者等等再做。

4.既不重要又不紧急的事情不一定做。易于某人喜欢看抖音,玩游戏。就是浪费时间,一点都不紧急。

为什么孩子做作业总是默契?

首先家长需要反思,而不是由于家长过度安排孩子的时间所造成。根据孩子的实际情况,如根据孩子的基础及学习能力,在心理上有个大概的时间表,耐心帮助找出问题,解决问题,知道孩子可以独立处理学习的问题。

其次,在做作业过程中心理时间拉长的原因。我们每个人都拥有主观的心理时间和客观的自然时间,通常心理学间与自然时间不同步,但人民做喜欢的事情时,历经感情愉悦。心理时间就会缩短,感觉过得很快。

当家长催促孩子赶快完成作业时,通常家长的心理时间会拉长,很容易对孩子做事速度形成错误的判断。再者用大人的标准去要求孩子,也会觉得孩子慢慢腾腾的。

如果孩子做不喜欢的事情,孩子在做事过程中心理时间就会拉长度日如年。并且会极力转移注意力,也就是说孩子不自觉就会磨蹭。

每个孩子的专注力时间不同,超过孩子的专注力时间,孩子的心理时间就会被拉长,开始磨叽。

时间我安利的五个基本原则。第一原则是舍弃。第二原则是做自己力所能及的事情。第三原则,根据学科特点安排学习时间。第四原则,合理安排休息时间。第五原则是执行。

一个人要想发生本质的变化,必须是内部动机起作用才行。家长要把心思花在如何让孩子具备时间管理的年龄上,而不是督促孩子完成家长设计的时间安排表格上的任务。说到底,每个鸟的分享都要靠自己的翅膀,每个人的成就最终都要靠自己内在的驱动力。

什么是内驱力?内驱力就是趋于内心需要产生一种做事的动力,这种动力会使孩子在即使没有外界的要求和蒋丽情况下会自发自主的想要变好,要行动,想要行动。

这一点很对,有点像我现在喜欢看书一样,不用别人提醒我,我会自觉看书。

要成为某个领域的专家需要1万小时,如果每天工作八小时,一周工作五天,那么成为这个领域的专家至少需要五年时间。决定能否成功的因素是坚持是自我驱动力。人生就是一场自我成长,自我实现的马拉松。

从小培养孩子诚实,善良,坚持等这些品质。提高孩子将来的生存竞争力,才是面对不确定的未来应该做的准备。

这种以解决问题为导向的家庭教育,不但能够培养孩子的责任感,还能培养孩子乐观豁达的性格,遇到问题积极想办法解决问题,而不是束手无策,更不是乱发脾气,发泄情绪。

蒋晓玲老师所说,在学前父母要满足孩子的好奇心,注重激发孩子的学习兴趣和热情。在小学阶段,父母要帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。随着年龄的增长,父母就要放手培养孩子的能力,并不断全面提升孩子的素质。

作者想让家长们知道,在教育孩子的过程中,攀比除了带来焦虑更不能解决任何问题,正确的认识孩子,接纳孩子,帮助孩子提高自控力,做最好的自己,才是父母的首要任务。父母智慧了,孩子就优秀了,所以身为父母,什么时候都不能放弃自我学习,更不能放弃自我管理。毕竟眼界不同,看问题的角度就会不同。而只有自我管理能力强的父母,才能培养出自控力强的孩子。


我已看完这本书,强烈推荐父母和孩子一起来看学习这本书。语音输入法,有个别错别字,忘记更改了。总之,基本上都是作者的文字,我帮忙推荐而已。

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