读书笔记——《孩子天生会数学》（一）

一定要小心，不能用空洞的赞美，比如：
“太好了！”
“干得好！”
“我喜欢！”
采用更加准确和有意义的语言，将话题集中在孩子的活动上，尤其是他们成功完成的那些活动和他们采用的策略，比如：
“你组织材料的方式挺好的，让我们计数的时候更加容易了。”
“我从来没有见过还可以这样做的，太神奇了，我们照个相吧。”
“你是怎么想到的，能够告诉我吗？”
“这么难的题目你都解决了？你一定为自己骄傲吧？”
“你真聪明，能不能向小红解释一下你是怎么做的呢？”
“我都看见了，你们用的是不同的方法，却都得到了正确的结果。”

——《孩子天生会数学》微信读书位置41/445

其实这也是我一直以来比较为难的一个问题。

“不要使用空洞的赞美”，我很早就知道了。但是我还是经常说“你真棒”，“好厉害”之类的，不这么说，真的有点词穷。

我一直觉得我从小到大听到的“赞美”太少了。爸爸妈妈总是会跟我强调谦虚谨慎。家长们见面互相夸赞一下对方的孩子，也很客套空洞。从小到大，环境中充满了竞争与比较。似乎从来都没有认认真真地学过如何去欣赏别人，赞美别人。虽然通过自己的阅读以及社会经验，越来越意识到赞美的重要性，但是付诸实践仍非易事。

我常常想，真诚的赞美是多么美好的一件事。对说的人和听的人，都是一种享受。我想给自己定下一个目标，也希望形成一种习惯，每天，真诚地去赞美一个人，哪怕只有一句，发自内心地。