孩子天生就是数学家，但他们会不会爱上数学很大程度取决于家长的引导，也取决于孩子的数学思维是否被激发！
数学差的孩子，基本都有这4个共同点：
1、上课经常走神
一般一节课的时间都在40分钟或者是45分钟左右，因为按照科学研究来看，孩子最多能保持45分钟左右的专注力，超过45分钟孩子可能就会走神，这时候再进行任何课程的讲解，结果都是不如人意的。
而往往45分钟也很少有学生能全程做到，因此要是一个学生上课总是走神的话，他的成绩大概不会很好，尤其是数学。数学课程当中，老师讲到的每一点都是环环相扣，上一步因为走神没听懂的话，就会导致下一步也听不懂，这样就会导致学生对这门课程失去信心，成绩自然也就越来越差。
2、学习中不愿意思考
数学这门学科是建立在逻辑思维之上的，但是很多学生在学习数学的过程中，就只会对老师教授的知识进行记忆性的学习，却从来不愿意对这些知识点进行思考，导致很多学生在面对数学的过程中，都会产生“怎么和以前不一样”的错觉，甚至是在面对同样的题型时，还会出现反复错的情况。
3、对数学不感兴趣
兴趣是学习的原动力，若是孩子对数学这门科目都不感兴趣，又怎么可能深入地学好数学呢，反观那些数学成绩优秀的学霸，因为父母的教育几乎从小就对数学十分感兴趣，愿意花时间和精力去钻研，因此他们的数学成绩往往要远超普通孩子。
4、 学习懒惰
这个小朋友，平时学习上比较懒散，需要父母在身后督促着写作业。但是做作业却只是为了应付了事，不愿意独自思考，尤其是数学习题上，遇到比较难的题根本不爱思考，草草了事，甚至以不会为借口直接就不写。数学本身就是考察一个人的思考能力，要注重对习题的思考，要多做习题，只有在不断地尝试和练习中，才能找到解题的思路和窍门，若连思考和做题都变得懒惰，又怎么能让数学成绩变好呢？
如果孩子出现了以上这几种情况，那么家长不妨让孩子看一些趣味性的数学类书籍，或者到数元训练一段时间。
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