今天是我们班参与彩虹花晨读课程第 5节；
助学教师：张娟辉
参与人数：6人十11人
今天课程的收获：今天的彩虹花课堂恰逢3月12日植树节，彩虹花课堂也不失时机的给我们带来了《风和小树》这样一首叙事性的小诗。小诗以儿童的口吻讲述了发生在“风”和“小树”之间的故事，叙述语言诙谐幽默，充满童真童趣。课堂上老师通过井井有序的引导、点拨，孩子们也兴趣盎然，很快就背下了小诗。希望孩子们不断努力，争取更大的进步！
今天是我们班参与彩虹花晨读课程第 5节；
助学教师：张娟辉
参与人数：6人十11人
今天课程的收获：今天的彩虹花课堂恰逢3月12日植树节，彩虹花课堂也不失时机的给我们带来了《风和小树》这样一首叙事性的小诗。小诗以儿童的口吻讲述了发生在“风”和“小树”之间的故事，叙述语言诙谐幽默，充满童真童趣。课堂上老师通过井井有序的引导、点拨，孩子们也兴趣盎然，很快就背下了小诗。希望孩子们不断努力，争取更大的进步！
今天是我们班参与彩虹花晨读课程第 5节； 助学教师：张娟辉 参与人数：6人十11人 今天课程的收获：今天的彩虹花课...
又迎来了周二的晨诵课！一大早就是晨光班师生亲切的问候语，这周继续春的主题。 开启诗跟复习诗不可少，...
今天是3月12日，又是一年一度的植树节！在这阳光明媚，天空湛蓝，白云柔软的日子里，我们又积累了一首小诗《风和小树》...
昨天刮了一天的大风，把小树都刮倒了，还刮断了大树的树枝，看到今天的题目，孩子们联系了昨天的风，很容易的就理解...
今天是我们第三节彩虹花晨读课，今天的题目是《风和小树》 哗啦啦，这个词语非常形象地描绘了风的形态和声音。风扇动着透...
2019年3月11日，周二，。今天是彩虹花晨读的第五次课程啦。树欲静而风不止、树大招风、树欲静而风不停、树欲静而风...
1、晨诵的内涵 2、晨诵的内容 3、晨诵的形式 4、晨诵课程操作 5、晨诵的技巧 6、晨诵的写绘 7、晨诵的建议 ...
晨诵项目介绍 1、晨诵的内涵 2、晨诵的内容 3、晨诵的形式 4、晨诵课程操作 5、晨诵的技巧 6、晨诵的写绘 7...
今天是我们班参加2019互加计划彩虹花和晨读的第四节课。开始以前，学生们静坐等待老师播放视频，对所学内容非常期...
还是与晨诵有关。 近段的晨诵诗，均与春天有关。前几日读到一首诗，大意是，小树为了更好的生长，为了听到更多的声音，伸...
本文标题：《风和小树》晨诵
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