国测来了

每年义务教育阶段要对学生素质进行国家级检测，俗称“国测”。它包含的内容很多——体育、音乐、美术、科学、劳动教育、心理健康诸多方面，似乎除了语数英，其他学科都要检测。

本来这种检测无可厚非，可今年我担任劳动教育学科的老师，还有体育老师寒假期间出事故腿断了。体育和心理健康还需要我教，近期还要配合微机老师训练人机对话。

啰里啰嗦一大堆活计，真是叫人透不过气。加上前段时间全区语文抽测，时间真的没有。一般的说，小学老师人手紧张，谁知道竟是如此。

好在一点——成绩不反馈，考好考歹上级一般不会说什么。只是我太累了，不过我对于这些运动还可以，立定跳远和肺活量是我的长项。

指导学生还是比较到位的，对比另外一个班还是不错的，就是我们这里有学生身体素质低，无法训练出好成绩。我们看到历年的国测成绩，我们山东省的成绩低于全国平均水平。

这的确叫人费解——山东大汉不是白叫的，小学身高我们占优势，可身体素质不好，可能发育是多方面的合成，不仅仅体现在身高上面？

我们这些天进行自测，的确差强人意，我们知道用一个不太恰当的词“糠”——就是“金玉其外，败絮其中！”我们山东省缺孩子的锻炼时间。

问题还是出在教育理念方面，人家浙江江苏孩子全面发展，我们这里还是片面的抓成绩，忽略孩子的身体锻炼，这种短视行为大行其道。

我们这个区格外重视成绩，学生长时间刷题，孩子身体出问题，精神出问题不在少数。我们这些老师只能跟着走——问题是大，只是还是不够大，没有石破天惊！