关于放声的阅读，我有切身体会，就在绘本讲师第三天考核前，我拿到的绘本是《兔子会发出什么声音》。因为当天一直在课堂听同学们讲绘本的同时偶尔分身看下绘本的内容，并且在脑子里想象所有情节，甚至小声阅读，到中午休息时，拿着绘本出去外面大声读和讲，才发现那个感觉太棒了，正如《绘本之力》书中说到的有时放声阅读，文章更有光彩，形象更为丰盈。在心里默念千万遍也抵不上大声阅读一次！
曾经，我把绘本看成略等于童话，在我眼里绘画里不管内容还是蕴藏的内容都是真善美，简单美好，哪怕是凶恶丑陋的，也会在结尾来个美好结局或者幻想，并且讲述的内容也会紧扣孩童。原来我的认识完全错误，比如《小店缆车梅贝尔》设计到二十几个政治学用语，关系到美国民主主义的根本，很巧妙地让孩子明白了这些事情。所以，才知道，不能轻率把绘本看成孩子的书，绘本里蕴含着深刻的东西。
绘本讲师训练营【36期】4/21阅读原创《绘本之力读后感四》
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