一个误区
读书的速度越快越好？
不知道从什么时候开始，读书就陷入了一种误区，不再追求效率，而是追求速度。
我一年读100本书、200本书，365本书，700本书，好像书读得越多越好，但是不妨回想一下，从年初到现在，你还能记得你读的每一本书的书名吗？还能记得作者是谁吗？还能记得这本书在讲些什么内容吗？能够想起来的人屈指可数。
我们为什么读书？读书的目的是什么？我们想要从书中得到些什么？作者描写的重点是什么？读完一本书你的收获又是什么？
大部分人读书是这样的：找到一本书、从头看到尾、看完了把书一扔，嗯、我又读完了一本书，奖励一下自己，想想看，你是不是这样的？
现在已经不是以前信息贫乏的时代，读总比不读好，学总比不学好。现在是信息爆炸、终生学习的时代，知识多到你根本看不过来，所以大部分人开始追求读书速度，用最少的时间去看最多的书，以为这样就可以跟得上时代步伐，然而这是错的。
一个概念
80/20法则
这个世上值得读的书，大约只有20%，而这20%里，80%的书适合速读，值得你去细读的书同样不到20%。
只顾埋头苦读而不去思考什么书值得读，什么书不值得读，到最后只是白白浪费你的时间，一定要记住，值得你读的书真的没有那么多！
大部分人喜欢速读，是因为他们读的都是适合速读的书，也就是含金量并没有那么高的书，对待这样的书速读的确是一个好方法，可以节省自己大量的时间。但是为什么就不能读那些含金量高的书那？
一个方法
读书流程
1.选书
从遇到的问题出发，从能实践的领域出发去找适合的资料。先选书，去网上看书评，中文的看豆瓣、英文的看英文版的亚马逊，通过评论知道书的优缺点，然后再去看目录，大概知道书的内容和框架，如果有序也要看序。这样选书会花费15-20分钟时间，但比你在一本无用的书上花上几个小时，岂不是更节省时间。
2.读书
①检视阅读
⑴粗略读：快速的把书翻一遍，值得看、细读一遍，不值得看直接放下。
⑵速读：看目录、序和后记，以及你想知道的内容的具体章节，大概了解内容。
②分析阅读：
⑴找出一本书在谈些什么问题的规则
依照书的种类与主题来分类。
使用最简单的文字说明整本书在谈些什么。
将主要部分按顺序与关联性列出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
确定作者想要解决的问题。
⑵诠释章节内容的规则
诠释作者的关键字，与他达成共识。
由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新构架出来。
确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些问题是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
⑶像是沟通知识一样地评论一本书的规则。
不要轻易评论一本书，除非你能诠释整本书，能找到实质性的证据证明作者的不足
3.构建属于你的知识管理体系
①制定阅读清单
⑴“门”
确定大脑中的知识版图，按照不同领域、实用型、理论型来进行划分。
⑵“武”
从内容看、从方法看、从出处看，找到知识体系和脉络，也就是区分哪部分的知识你已经知道了，哪些你还不清楚。
⑶“精”
以书为主，书名、作者、出版社、时间和概述，包括书的性质、内容摘要以及指导方向。
②补短板
对照已读书目，补充知识短板，丰富自己的知识体系，也就是自己薄弱不擅长的知识。
③查书评
⑴可以掌握书的大概内容
⑵可以知道书的优缺点
⑶对读者群体有初步认知
⑷可以结合自己需要迅速决策
4.思维导图
大脑天生对图像更为敏感，通过思维导图，写出关键词，更容易记住一本书的内容。
需要注意的是思维导图的字数，只写关键词，写太多内容就不是思维导图了。
5.教才是最好的学
你教别人的同时，可以加深自己的印象，也可以清楚的知道自己对哪方面的知识理解不足，从而更好的学一遍。更重要的是只有你懂了，你才能去教别人。
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