5：30起床
6：00—6：20，给全校班长和学习委员开会，继续督促小组评价工作。
6：20—6：40，九年级跟操。
6：50—7：30，跟校长，教务主任开碰头会，商定晚上会议发言人。
8：00—8：30，发通知，沟通安排发言教师。
8：30—8：50，温习第二节上课要讲的知识点。
9：00—9：40，上课。
9：40—10：10，跟九年级体育训练。
10：10—10：50，一边安排小帮手帮忙为成绩分析课件打数字，一边准备第四节语文组会议内容。
11：00—11：40，语文组会议，前半时安排阅读成长计划的任务分配，后半时九年级备课组集体备课，因为内容较多，时间延长到了第五节快下课，12：00左右结束。
12：35—12：50，辅导学生练字。
13：00—13：30，小憩一会。
13：30—15：00，查资料，做阅读成长计划的制度，未做完。
15：10—15：50，体育老师要出差，临时上一节辅导。
16：00—16：30，打印晚上开会用各项数据，需要发给各任课教师。
16：30—17：20，跟校长，教务主任开碰头会，商量下一步九年级复习措施。
17：20—18：00，没胃口吃晚饭，再次翻看语文成绩，分析问题，增改晚上的发言稿。
18：00—20：15，九年级质量分析会。
20：30—21：30，做明天上课用的课件，改作业。同时吃点东西。
22：00，准备睡觉。
有限的精力，无限的工作。本末又有些倒置。备课的时间不足两小时。教学是根本，仍需多付出与努力。
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