班干部就像是班主任的左膀右臂，要善于运用班干部的力量来管理班级。及时关注班干部的发展，是班主任工作的一个重点。
回顾以往班级管理中班干部怎样才能发挥最大的作用，我总结出以下几点。
一、开学初就要及时对班干部进行培训，什么岗位对应什么工作，分工要明确，让他们明白他们的具体任务，这样他们做起事情效率会更高。
二、班干部可以分为几个大部门，便于管理。比如：劳动委员和每周的值日生归为卫生部；学习委员和收作业的小组长归为学习部；班长、副班长以及纪律委员归为纪律部；安全委员和安全员合为安全部；体育和文艺归为文体部，有了自己的部门，他们向心力会更强，更有归属感。一个班级主要抓学习、纪律、卫生，班级工作就能顺利运转。
三、每周几大部门拿来评比，比如这周每天值日生能按时完成扫地、倒垃圾等任务，没有被扣量化分，那么这周的卫生部就算出彩了。学习部只要这周没有人拖欠作业，每位组长都做好了收发作业登记情况，那么学习部就算胜出了。以此类推，完成任务没有任何节外生枝的事情发生，就算胜出，如果能为班级赢得荣誉，那更是锦上添花了，可以定为优秀，奖品可以加倍。
评比的初级阶段按“完成任务”的标准来定胜负就足够，太细了学生也会产生厌倦感。实践证明，通过试行班级管理班委竞赛这样的竞争机制，既可以解放班主任，又能激发、锻炼学生的自主管理能力。
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