网格内外的南瓜
文/王芝叶
偶遇一铁丝网,网格不大,网外是一篇玉米田,网内是谁人家已经荒芜的后院。
却说,荒芜后院不知从何而来一粒南瓜种子,南瓜种喜逢今年好雨水,发芽。蹭蹭的长成长长的蔓,匍匐在地的蔓喜得贵子。不知谁人来过此荒芜的后院,恶作剧将“贵子”架上铁丝网格,南瓜便网内网外纵向生长、横向也生长,便长成了如图样。
由此,我想到塑造。其实,人与物一样样,其可塑性很大,尤其是未成年人。我们家长要注意及时正确的塑造孩子,让他们向真善美方向成长。只是,一定要注意正确引导,科学塑造。
网格内外的南瓜
文/王芝叶
偶遇一铁丝网,网格不大,网外是一篇玉米田,网内是谁人家已经荒芜的后院。
却说,荒芜后院不知从何而来一粒南瓜种子,南瓜种喜逢今年好雨水,发芽。蹭蹭的长成长长的蔓,匍匐在地的蔓喜得贵子。不知谁人来过此荒芜的后院,恶作剧将“贵子”架上铁丝网格,南瓜便网内网外纵向生长、横向也生长,便长成了如图样。
由此,我想到塑造。其实,人与物一样样,其可塑性很大,尤其是未成年人。我们家长要注意及时正确的塑造孩子,让他们向真善美方向成长。只是,一定要注意正确引导,科学塑造。
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