十岁大学生张易文的父亲张民弢给给全国读者的几句话：
一、“子非鱼，安知鱼之乐？”岸上的人担心水里的鱼会不会冻死、会不会淹死，于是把鱼从水里捞了出来，于是鱼真的死了！要理解鱼，您必须是只虾，至少也应是只青蛙。只有少年大学生或曾是少年大学生的人，才理解少年大学生对家庭对社会的价值。十四岁考入中国科技大学的著名教育家何德耀看到我女儿的新闻后，激动得给我女儿连发了两个188.88元的大红包表示对我们父女俩的鼓励。
（何德耀先生称与张民弢先生只有一面之交，但看到那么多媒体及读者对张氏父女的非议，使他联想到了自己十四岁考入大学时自己与父母遇到的不理解和舆论压力，正是这种不理解妨碍了中国早出人才快出人才；他说“张先生是与落后的教育思想和理念搏斗的有志之士，不愧称“搏士”，但他也成了堂吉诃德式的悲剧人物，我只是出于公义才给他们一点鼓励”）
二、一百个记者就有一百个张民弢；或许是由于与记者沟通不够、或许是为了引起读者的争议，有些媒体总是割裂了我的教育思想。
1、比如我追求的“康乐创圣早快好省”，有的媒体只提“早快好省”，这就造成读者误以为我是拔苗助长，其实我虽然赞成助长，却最反对拔苗。我认为学习知识是最简单的事情，却又是最没用的事情。一个大学毕业生，除非做科研或教学，所学知识两年后80%都要忘掉的。一个最明显的例子是，我和我的家长相比，最有知识的是我，然而最没钱的也是我！
2、有的媒体用“控制”来描述我对孩子的管教，其实我认为“教育就是骗孩子”，我经常自称“骗子专家”而不敢称“教育家”，对孩子一定要诱导，不诱导是教育缺位，简单的控制是专制作风。我最赞成胡适的做法，要让孩子“宁愿不自由，也是自由了”。
3、有些媒体连个电话都没有给我打，就根据网上别人转述的言论对我做出评价，是对读者极不负责任的行为。
三、即便是没被剪裁的电视或广播直播，有一万个观众也有一万个张民弢；
1、教育好自己的子女，他们才能学会教育好我的和我的姻亲的子孙，可以旺十几代、几十个家族，进而做到了通过齐家来治国。我至于为了赚钱把孩子做试验品炒作吗？！通过教育改革促进祖国的自由民主富强，一直是我的人生理想。
2、“培养圣贤、缩短学年”是我的教育的核心。观众只看到了我缩短学年，却没看到我更注重培养圣贤。我追求“中体西用”，而主流教育里只有“用”的教学，却缺少了“体”的教育；我很注重用儒道哲学来对自己和子女修德养性，只有这样才可能成为大家；人如果没有高尚的信仰，与行尸走肉有何不同？这是我逃离主流教育的根本原因。
圣童之父接受电视采访
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