一、识别情绪:四种不良情绪。
1、过分烦躁(紧张、沮丧、恼火、担惊受怕)
例:下班回来看到孩子弄乱了房间,平常和你心情不好的时候
2、过分生气(戒备、被激怒,气得发疯,,嘴巴不饶人,挫败)
例:飞机上的行李箱
3、过分抑郁(无精打采,一蹶不振)
例:王阳明学生的孩子生病&心存私念、心有我执
4、过分内疚(过分承担责任,过分悔恨,过分自责)
二、坏情绪来源:ABC模型
A事件 B对事件的看法 C做出反应
我的情绪总被他人左右——坏情绪&理性情绪错误做法:总想通过改变A来改变C
例:高中盯紧孩子,打小三
三、病态思维模式:
1.恐怖型:
①万一……怎么办,把一件事想的特别的严重。
②实践:每天写一个担心的事,一周后再看。
③例:赶飞机把自己吓得够呛,吓自己对你赶不赶上飞机有什么关系
2.应该型:
①我必须……我一定……,如果没有那样就好了。
例:父母介入孩子的生活,被“应该”会有很大压力。
②已经发生的事情就是合理的。
已经发生的事情就接受,而不是想如果没有发生该多好。
3.合理化:什么事情都是应该的。
习得性无助:都行,没事,怎么努力都没用
四、理性思维模式:
1.更好的选择
①不失去选择的能力。
例:课堂三种人&追蛇的人&路怒的人&唾面自干、瞅你咋地&不喜欢老师就不学习
②怎么做是更好的,做不到也没关系——尽人事听天命!
例:佛——因上努力,果上随缘;基督教——上帝的事。
2.方法:
①反思为什么会有C(感觉或行为)
②审视B是怎么把你弄成C的样子(不四种良情绪)——从自己的角度、他人的角度、当下情形的角度。
③如何反击和对抗B
④用什么样的选择来替代非理性选择。
3.案例:《第三选择》中的爸爸与女儿。
弱者才讲公平,强者关注如何解决问题。
我的情绪总被他人左右——坏情绪&理性情绪
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