尖毛草的故事

第二次看到有人文章中引用尖毛草的故事，说的是非洲草原上有一种草，起先一动不动，别人长它不长，稳定的维持不长的状态，达半年之久，半年只有一厘米高。但是在雨季到来之后，却能以一天一尺到两尺的速度增长，最后高达两米多。试想比人还高的草那不就是玉米秸一样的存在吗？如此勇敢有力的增长原来得益于早期的储备：原来它不长茎叶的时候，在拼命的生长根须，据说能扎入地下28米。

深深的储备带来了后期快速成长的养分，这个植物富有逻辑性的成长带给我们很深刻的启示。有潜力的成长也应该是基于厚植的基础，基于扎实的原料、条件的准备。每一样长期坚持的好习惯最终都有好的回报。这个老师在先由骨干到卓越教师的时候，推荐了个书单，摘录如下：

魏智渊《教师阅读地图——新教育实验教师专业阅读项目用书》；

常生龙《读书是教师最好的修行》；

闫学《给教师的阅读建议》；

朱煜《迷人的阅读——10位名师的秘密书架》；

张贵勇《读书成就名师》等。

如果你喜欢阅读，还可以读止庵的《插花地册子》，木心的《文学回忆录》等。

先积累一个书单集合购买，准备教育叙事的作业。

看见齐帆齐老师的简书文，知道她由一些的缝纫女工起步5-6年的时间转变为专职于写文，授课为职业的作家，老师，让人看到互联网时代，人们可以怎么学习和重塑自己的知识体系，通过学习改变人生的。

也许学校里正规教育或者科班出身常常奠定一个人一辈子走什么路过什么生活的底色，但在投身于社会之后的自我塑造也往往很重要。因为在职业生涯里，我们常面临若干次的工作转型，或者就近相连的专业微调也可能是直接颠覆原本的专业走了另一条路。有数据说大约八成以上。其实细想原本修读四年会计专业，结果却做了职业学校的市场营销教师，自己这个一不小心走了三十年的路子，也是完全的将专业调换过了的一个典型。

发自学校的教育让人觉得路子正，来自实践的历练和提升更让人敬畏。看见齐老师写了书，一本教人如何开展平台写作的书，对我不一定是在于提升写作技能，但是了解平台相关及内容创作的平台推广与传播还是有些吸引力，于是加入了购书车，这一类书应该不能用是否符合学理规则有什么精彩概念命题之类去评判，但预计应该是比较接地气和充满干货的读物。

互联网时代特别是移动互联网时代，网络之上，完全是在重塑一个与现实世界一个模样丰富多彩的虚拟世界。内容创作也如同其他实体产品一样，拥有现实当中的一套营销体系，那么网络之上，也应该相应地有一套孪生的生产运营传播体系。

这个全貌值得了解。当然互联网+各行业或者产品的全过程运营也一定还在过程当中，但当前，也一定有了很深入的各种应用发展。