三妞只知道，河的东边是自己家所在的东余村，河的西岸是河西村。两河之间有一座桥，连通着两个村子。
这座桥叫余西桥。之所以起这个名字，也可能其意思就是连接东余村和河西村的意思吧？
学堂就在河西村那边。
三妞对河西村那片土地非常向往。
不仅是因为河西村里有一个可以读书的学堂，还有就是因为她从来就没有踏上过余西桥，没有踏进过河西村半步的原因。
在三妞幼小的心灵里，在她有限的认知里，她总是对河西岸那片天地，充满了无限的遐想。
河西村里的人们长得会不会都比东余村里的人漂亮呢？
河西村里的树木会不会都比东余村里的树木高大呢？
河西村的孩子恐怕都去上学了吧？
河西村的房舍会不会都比东余村雄伟壮观？
因为没有踏进过东余村半步，这些一个个问题就像一个个神秘疑难问题缠绕着三妞的脑海，不得其解。
在三妞幼小的心灵里，她对河西村有过无数次的想象，她想象着河西村里的学堂一定是个花园式的学堂，里面种满了鲜花，各种格样的颜色各异的鲜花把真个校园装点得像个花园式似的。
在三妞的想象中，在这个花园式的学校里的孩子们每天脸上都洋溢着幸福的甜蜜的微笑。
课余时间，他们欢快地跳呀，唱呀，手拉手玩游戏；上课时间，他们又会端坐在自己的位置上，认真地听老师讲课。
她觉得能够在这样花园式的学堂里读书的孩子们，是多么幸福啊。
这些能够上学的孩子一定是快乐的，是幸运的，是家里的骄傲和期望，是每个家里的未来。
三妞想象着学堂里的老师们个个都是有学问的人，他们戴着眼镜，他们满肚子里都是墨水，他们滔滔不绝地把自己的肚子里的知识毫无保留地传授给学生们。
这些学生里就有自己的二哥，就有自己的好朋友秀儿。
二哥多幸运啊！
秀儿多幸运啊！
真想不明白，二哥为何会不想去上学呢？
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