读《你的知识需要管理》读书笔记(六)

      《你的知识需要管理》由知识管理中心创始人田志刚著，辽宁科学技术出版社出版。前面我已读完前五章，并分别做了读书笔记。今天读最后一章，也是第六章《创新知识》。

读《你的知识需要管理》读书笔记(六)

        最高层次的竞争是不竞争，通过创新颠覆原来的模式。学会知识创新，你可以超越竞争。

        1.知识创新很简单

        创新学大师熊彼特的观点:建立一种新的生产函数，重新组合生产要素，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系中，以实现对生产要素或生产条件的新组合。

        管理学大师德鲁克:创新赋予资源以创造财富新能力的行为，创新创造出资源。

        创新是对原有资源的重新组合。发明包括创新的意思，但创新覆盖的范围比发明更广，包括引入新事物，制造新变化都是创新。如把蒸汽机安装在渔船上，渔船有了蒸汽的动力，若安装在火车上，就是蒸汽机车，这都属于创新。

        (1) 知识创新是基础

        知识创新具有以下几个方面的特征:

          a.创新价值体系(而不是价值链)——价值链的思想是线性和静态的，而创新价值体系是动态的，它展现了成功创新所需要的所有相互依赖关系。

          b.战略商业网络(而不是战略商业单位)——战略商业单位的管理倾向于建立各自的知识储备，而战略商业网络鼓励创新过程知识在合作者、客户、供应商、科研机构和竞争者之间流动。

        c.合作战略(而不是竞争战略)——竞争战略产生输赢结局。合作战略合作共赢。

        d.消费者潜在需求(而不仅仅是当前需求——满足市场当前需求是企业生存之本，着重于消费者潜在需求有助于发掘未来的市场需求，赢得未来的成功。

      (2) 创新的"三性"

        a.新颖性

        b.实用性

        c.可行性

        (3)摆脱惯性思维，知识创新很简单

        创新的最大制约就是原来固有的思维定式和思维框架，我们考虑问题都在原来的圈子里，无法突破出来也就无法创新。

        (4) 蔑视一切不可能

        创新的一个重要前提是蔑视不可能。敢于蔑视不可能就可以找出解决方案，关键是你有没有意识地去想并脚踏实地去追求你的梦想。

        2.知识创新的发动机

        (1) 学习是创新的前提

        (2)需求是创新的最大动力

        (3)需求哪里来

          a.来自外部的压力，生存的需求逼迫人去做知识创新，力图通过知识创新生存和发展。

          b.来自人的内心:对理想的激情和追求，对个人梦想的执着。

        (4)知识创新的"三心二欲"

        a.好奇心

          b.怀疑心

          c.进取心

          d.求知欲

          e.创新欲

          3.左脑+右脑助力个人知识创新

        (1) 人类最大的浪费:可能是大脑功能的浪费，利用得太少。

        大脑分左右脑，左脑负责身体右侧的基本功能，右脑负责身体左侧的基本功能。左右闹之间由神经纤维相连。

        左脑负责语言、阅读、书学、逻辑、推理和计算，右脑则有图形、空间结构的构思能力，音乐欣赏能力及形成非言语性概念的能力。

        爱因斯坦的思维模式:先用右脑进行创新思考，再用左脑转化成语言表达出来。左右脑共同发挥作用。普通人主要利用左脑的功能。

        (2) 右脑是创新的源泉

        我们的教育模式的主要内容是左脑教育，很少发挥右脑的作用，在某种程度上扼杀右脑型人才。

        在知识社会里，有两类国家:头脑国家——产生和输出知识，躯干国家——接受知识，运用知识。在现阶段，中国还是一个躯干国家。

        (3)开发右脑，左右开弓

        许多创新在起始阶段都是思维中的直觉、一闪念起着关键作用。这个过程大都是右脑直观、综合和形象思维的技能发挥作用，左右脑配合将之前不相关的信息和知识关联，从而进行有效创新。

          以下练习提升你的右脑功能:

        a.音乐训练法调动想象力:音乐、美术等艺术形式的欣赏对人的右脑激发和锻炼。

        b.发散联想促进发散思维形成:抽出两个小时，找出你身边的一个物品(指甲剪、手机、一个水果等，思考其可能的用途。

        c.词汇情景联想训练让你的思维走得更远:如用"手册"、"笑谈"、"平台"这三个词，连成一个句子，其场景是什么样的?

        4.知识创新工具介绍

        (1) 奥斯本检核表法:以该方法发明者奥斯本命名，引导个人在创新的过程中对照9个维度问题思考，启迪思路，开拓思维想象的空间，促进产生新设想、新方案的方法。

        (2)思维导图激发创新:由英国著名大脑和学习方面专家托尼.巴赞创造，充分利用人类左右脑的机能，以放射性思考为基础，协助人们平衡科学与艺术，逻辑与想象，促进人们的学习和创新。

        思维导图软件和工具:

          a. Mindmanager:通过搜索Mindmanager可找到该软件下载地址。

          b.在线制作思维导图网站Mindpin:网址:http://www.mindpin.com.

        c.微软office2003以上版本Visio中自带的"灵感激发"模板也可作为简单的思维导图制作工具。

        (3) 外行的忠告

        尽量多接触非自己圈子里的人和事物:兴趣更广，心态更开放。听外行的忠告，对你产生创新很有价值。

        创新的本质在于组合，越不相干的地方组合在一起其价值可能更大，外行的忠告也是一种组合:将跟你不相关的领域知识组合到你的专业上来，这就是创新。

        外行的忠告不仅来自于朋友，也来自于书籍、电影、电视和你的生活等。

        至此，我已读完《你的知识需要管理》一书。从剖析你的知识问题，学习知识，保存知识，共享知识，使用知识到创新知识，层层递进。读完后我开始对照自己，我的每个点都做得不够好，我有太多需要完善的地方。归根结底，我的感悟是学习知识要有积累，要有深度和厚度，成为某一领域的专家。还要有一颗分享的心，分享出去，帮助他人，成就自己。越分享，知道的人越多，也就越有机会运用自己的知识。同时，要保持一颗开放的心，多出去交流学习，知识创新，合作共赢。

        我希望通过我写的这本书的读书笔记能帮助有缘人了解自己的知识结构，重视知识管理，或者有兴趣读这本书，或者以文会友。祝大家在学习的路上打造个人知识力，创造个人品牌!