周四接到任务，小朋友要在学校进行广播，老师给她准备了一篇比较长的稿子。虽然这个稿子是开学前国旗下讲话就已经给她准备了，但是后来又不需要，所以我们也没有让孩子背。今天老师又让她拿回来，并告知我们下周一要进行广播，稿子比较长，不好背下来。我们的本意是让孩子看着读，对于幼儿园的她来说，背下来还是有点难度的，再加上她也认识了一些字，还是决定让他看着读。然后每天练了几篇遍，周末两天加大练习度，不过小朋友不是太听妈妈的话，比较听爸爸的话，爸爸在的时候就认真练，也愿意配合多练几遍，周六去学完围棋，我陪着她练了一会儿，但基本上不是太认真，后来是爸爸陪着就练了，认真一些。等到周日时，爸爸又去忙了，我陪着练哄了好久，还是不愿意练，我就开始有点焦虑，因为毕竟是要上台广播，不能太差，再加上我叫她练，她不肯，她有些字还是记不住，总是坎坷坎坷坎坷。我只能跟她说多练多练，可小孩子并没有意识到，妈妈说这话的意思。只是练了一遍，就不想练了，我只能给他爸爸施加压力，要求爸爸带着她多练几遍，爸爸也只是粗略地带着她练了两遍就不练了，然后我也不是很开心，但是小朋友就是这样，也没办法强加大人的意志在她身上，等到晚上睡觉时，听到了她在梦中也在读稿，突然我就释怀了小孩子真的也很用心了，或许我们觉得他不够认真，但梦话足以证明她也有用心了。然后早上起来鼓励她好好表现，没想到还没播报完，老师就发了信息——老师的评价不太好，状态不太好，有点拖延拖字，我看到之后，我第一反应是不太想回老师的信息，出于礼貌我还是回复了。或许老师要求有点太高了，可能是其他孩子做得很好，我家孩子并没有做得很好吧～但是我觉得她有努力了～
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