来去,都是生命的节奏。
在过程中,留下点什么?意识形态,决定了对待周遭的态度,态度又决定了行动,行动决定了你与周遭的互动,互动决定了你为自己建立了怎样的周遭的场域。
一个循环,回到根本点,还是自己决定自己的一切。
发出的力,总是会回弹回来的。给出去的抱怨,回馈的也是抱怨。
一个没有微笑的日子,就是对生命的浪费。
一个没有觉察的日子,就是对生命的辜负。
觉察到自己的一些烦躁的情绪,表现出来的就是对孩子的行为的干涉。对孩子的要求,其实就是对自己的不满的抗拒。自己没有做到的,潜意识里,投射到孩子身上希望孩子做到。当孩子的行为出现跟自己的意识不协调的时候,自己的不适是自己也觉察不到的。反观一下, 看到自己的烦躁,看到自己对孩子的语言不恰当,看到自己在强加自己的意愿到孩子的身上,而自己还认为自己是对的,是为了孩子好。自己站在道德的高点上,自己站在真理的一边,其实,自己是站在自己的一边,是站在自私的一边。
投射出来的,就是别人是为我服务的,我可以管理别人。我做不到的,别人要做到。
内在的循环,以及转向了外在。
我们都该要求的是自己,管理的也是自己。自己允许外在的环境,才能与自己的场域温柔的相处。
孩子是有自己的智慧的,孩子有自己的能力的,孩子是有自己的人生的。
自己没有管理好的,是自己的人生。自己可以负责的,也只是自己的人生。没有人可以主宰别人的人生,包括自己的孩子。对于孩子的爱,是无条件的爱,那就是允许他是本身的样子,允许他尝试各种他想要的尝试。
我所能给与的,就是在这里,支持着他。无论他在生命的阶段上遇到什么,我都是要支持他的,给她安全的感觉,给他无条件的爱。
这是真正的对生命的尊重,是真正的父母的爱。

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