今天上午看了一篇名为“2018亚洲教育论坛：郑强发表主题演讲”，其演讲主旨讲的是“大学对于一个城市发展的重要性”。郑校长的观点和论述一往既往地充满真性情、坚持讲真话，看后很受教育和启发，于是果断转载了。
他在演讲中讲到：“如果没有一所好大学，一个城市办再好的中学都是为其它地区服务。全社会都砸钱办最好的幼儿园、小学、中学，结果过了20年，自己的‘好孩子’都送给别人了。”
同时，他还讲到：“不要以为修了路就能致富，没有教育，路越修越穷。没有修之前，青壮年都在家里带孩子种田，路修好了以后全跑了。绿水青山是不会自动变成金山银山的，如果会的话，中国的农村西部早就富了，只有科技和教育才能把绿水青山变生金山银山。”
这篇演讲内容不长，视角也比较单一，但其中观点和论述却是足够真诚、精彩的。下午看到贵州改革公众号以“语出惊人的‘网红校长’郑强：西部培养的孩子全到邻居家‘下蛋’了”为题进行了转载。这样的标题虽本身也有“语出惊人”，但不得不说也是比较切中郑校长演讲的内核的。同时，其排版和摘要也是较为齐整精当的，感兴趣的朋友可以找来看看。
贵州改革公众号载文有很多评论，以点赞、钦佩为主，但也不乏一些批评杂音。如皮皮歪呀评论：“贵州大学的贫困学生为什么早餐吃咸菜是因为食堂外包出去，大部分菜品价格是市场价，也对外销售，牛肉粉8块一碗，加了肉沫炒的菜一小盘4块，一天下来光是在食堂吃饭都要20，一个月600，对比其他高校2.5一个荤素搭配的菜，谁吃得起。”再如木头马评论：“贵大扣了我2年的生活补助。理由是我交了学费之后，大概个把月学费涨价了，没人通知我，第二年我按涨价的交，等毕业的时候去查钱，才发现被扣了，骗我补交学费，结果补交了依然没有打给我，当时郑强正好在贵大任职。”
对批评杂音，我个人没有什么“好恶论”。如果真要说什么“好恶论”，个人倒觉得批评噪音的存在是一种好的必要的存在，唯有这样才会形成对立和反思，才有多元化、民主化，才可能不断至臻完善。至少也是因了这些批评噪音，才有了我这浅薄的思考和如流水账式的记录。
就他演讲的观点和论述而言，我个人是持保留意见的。一是虽然符合现实特别是贵州等西部地区的现实，但也显得格局不够大，存在地方保护主义。二是人才流失确实很严重，但也没有严重到他说的那种地步。如朋友说，近年来，贵州在东部产业转型升级的大背景下，实施了“雁归工程”“高端人才引进”“春晖行动”等人才工程，在加上生态优势（爽爽贵阳）、产业新优势（大数据产业）等，人才回流比例正在不断上升。三是教育、医疗资源分配严重失衡确实是存在，故绝对要对他的仗义执言致以敬意和感谢。四是一个地方建设有竞争力的大学很有必要，但这是不是培养人才、留住人才、吸引人才的必然选择、或说普遍选择，对像铜仁这样条件较差的地方，依托本地及周边实体经济发展特色职业教育更为现实可取。
就郑校长的做事做人原则而言，个人还是比较推崇的。当然，在现今这个社会，推崇一个人是要承担风险的，没准他第二天就在纪委通报、娱乐头条中，展示他不为人知的另一面。但就目前来看，郑校长的品质还是信得过的，是经得起检验的。只有心底无私无畏的人，才可能像他这样的不怕曝光（当然也看得出他也一定程度上喜欢上了“曝光”，至少这在一定程度上给了他“在23天内募捐1000万元”的能力），才可能像他这样敢于直言、敢于顶雷。拥有情怀、勇于践行并坚持始终的人，在精致利己主义充斥的现在，绝对是弥足珍贵的，绝对是应该推崇学习的。
就整个社会的宏大叙事而言，个人客观上是渺小的，但个人发挥作用的大小却是主观上可努力的。郑校长本身就是一种正能量，讲真话、做实事、不妥协便就会有真价值，也就会有人生的真意义。评论中发出批评杂音的人，将贵大校园内存在的一些实际问题，均怪罪于郑校长或许是求全责备、有失公允的，如果更要以此彻底否定他的贡献，就说明批评者缺乏最起码的理性，也说明了大学教育对于他个人是失败的。
可以从几个方面去理解。首先，金无足赤，人无完人，每个人都会有一定的盲区，有疏失是客观的必然的。其次，个人所能掌握支配的资源有限，决定了他必须抓住主要矛盾，故难以面面俱到。最后，大学是培养独立人格、社会担当和公民意识的地方，当然这需要校方给予一定的宽容环境和顺畅渠道，但也需要学生的自身努力和主动争取，至少要最大限度地利用好现有的环境和渠道，进行合理的反映呼吁，所以也请自问一下，看到这些问题后，除了怯懦和抱怨，为了解决问题，你当时还做了什么？
就此声明一下，我是在外省读的大学，没有在贵州大学读书的经历，虽然去过几次，但对具体问题的认识终究是粗浅的，所以以上可作“妄言”论。大学毕业后，我毫不犹豫选择回家乡就业发展。当时就是觉得家乡还不够好，还有很多工作需要有人做，相对于发达地区而言，这对于个人人生价值的最大化实现是更有益处的，同时也想着就近照顾父母，获得一种实实在在的归属感。所以可以坦率地讲，这只是一个既源于情感更基于利弊的个人选择，并不是什么高大上的人生抱负和价值正确。
如马克思主义哲学述：“矛盾具有客观性和普遍性，即事事有矛盾、时时有矛盾。”这就要求我们在任何时候、对任何事物，都必须承认矛盾、分析矛盾、处理矛盾。所以，当我们看到了问题特别是社会问题时，第一反应应该是思考如何解决以及我们自己该如何作为，而不是害怕自身利益受损而选择怯懦和抱怨，抱着不参与、不反抗、敢怒不敢言的心态过活。
当然不在其位谋不了其政，但我们至少可以像郑校长这样始终坚持说真话、做实事、不妥协。或许我们的坚持很渺小，但正如总理对郑校长说的“中国的教授要是都像你这样有情怀，‘两个一百年’的梦想一定能实现”。向郑校长学习，向实事求是者学习，向务实担当者学习，不做精致的利己主义者。
以上，暂记，待思，共勉！
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