探索知识的知识

上野教授这里讲到的是放大自己的格局、追求探寻世界的问题，而在此探寻过程中，最重要的不是“掌握已知的知识”，而是“探索知识的知识”——元知识。

什么是元知识？

知识分为两种，一是我们通常所说的领域知识，二是我们大脑吸收领域知识的机制，称为元知识。它与领域知识的不同点在于，它指导着我们如何去学习。

元知识具体包括

对自己的认知：我的兴趣和优势在哪里？我的短板是什么？如何扬长避短？

对学习内容的认知：我要学什么？这项学习内容有什么特点？和我已学过的知识有什么联系？

对学习策略和使用方法的认知：如何高效率学习这个课程？出现问题该如何调整策略？

未来需要元知识

国内精典书店的创始人杨一也说，时代变化的节奏越来越快，但任何一个新技术或知识都不是凭空而出的，而是在以前的知识基础上，迭代而成的“元知识”。只要你具备这种能力，不固步自封，那么适应社会的变革和更替的节奏是不难的。

那么，当今的社会变革和更替节奏是什么呢？就眼下来看，是即将蔓延扩张的5G、是充满商机的短视频、是革新终身学习模式的内容付费，是人工智能取代多个工种......而未来还有多少新变革等着我们，我们真的不得而知。

掐指算一下时间，我们就能想象和预判，我们的下一代将是经历未来时代变革的主体人群，而他们眼下，还是该学着那些“百度一下就知道”的领域知识呢，还是能应对各种未来变化的“元知识”？当然我们不能否认领域知识的重要性，但如果所有的学习只以领域知识为最终导向，恐怕面对的只有被淘汰的命运。

以上，摘录自上野千鹤子在开学典礼上致辞