在游戏中学认颜色

形式新颖，颜色鲜艳丰富，过程耐玩有趣的玩教具不仅能够激发着孩子的探究兴趣和欲望，还能培养孩子的美感。用游戏的形式带孩子区分不同的颜色，是教孩子认识事物、发展智力，培养美感不可缺少的内容。通过观察发现，处于三岁这一年龄阶段的小班幼儿存在着无法区分颜色，无法认识颜色，或者知道这是什么颜色但是说不上来的情况。颜色对于他们来说还是一个抽象的词汇，那么怎样教孩子愉快的认识颜色，区分颜色，说出颜色呢？

在《好吃的水果》主题，我们班的益智区投放了“颜色对对碰”游戏，该游戏有三种材料，游戏过程分为三步，需至少两名幼儿轮流进行游戏，规则是将六色布骰子扔到地上，根据朝上一面的颜色找小盘中贴有相同颜色的水果瓶盖（为了帮助幼儿深入区分颜色，我们并没有将同一颜色的水果图标和瓶盖连在一起，而是打乱了它们），这一步是关键且难的一步，最后将找到的水果瓶盖放在圆纸盘同样颜色的小布上。

贺贺和依晨这对好朋友发现了这个新加入的玩具朋友，在初步了解了游戏规则和流程后，他们仍只是拿着骰子扔来扔去，或者将盘子中的水果瓶盖随意摆放在圆纸盘上。于是我加入他们，通过讨论决定贺贺先开始游戏。过程中贺贺将骰子扔出后还没等着骰子停下看清骰子朝上一面的颜色是什么，就忙着一手拿起骰子一手从小盘子里拿瓶盖，我急忙问道：“刚刚是哪个颜色在上面？”贺贺表示不知道，于是我请他重新扔了一次，这次扔出后是黄色朝上，但贺贺说是绿色，依晨忙说道“不对，是黄色。”“嗯，那么我们要找哪种水果呢？”“黄色的……梨！”依晨帮贺贺找到了正确的水果，并且没有被瓶盖的颜色迷惑，“嗯，接下来要放到圆纸盘的哪个颜色上？”“黄色！”贺贺回答道。“太棒了，我们帮大黄梨找到了家。”接下来轮到了依晨，可是贺贺还想要再扔一次，我告诉他“等一等，下面轮到了依晨。”依晨扔出骰子，根据朝上一面的粉色找到了水果桃子，并将它送回了家。轮到我的时候，我故意将动作放慢，全程嘴里边说着边动作“嗯，骰子扔出后朝上一面的是红色，我要找红色的水果，我找到了红色的苹果，现在我要把它放在红色的圆布上。”又一次轮到贺贺，这次贺贺能够等到骰子停下看清朝上一面的颜色来找水果，但对于颜色的名字说的还不准确，需要依晨小伙伴的帮助。贺贺刚开始在小盘子里找水果时也还会被不同颜色的瓶盖迷惑，但在几次游戏后，得到了改善。

在游戏中学认颜色 在游戏中学认颜色

在依晨的帮助以及几次游戏的练习中，贺贺能够正确区分黄色，绿色和橘色，在后几次的游戏中也能够顺利且兴致满满的将找到的水果送回家。

这个游戏不仅能够帮助幼儿认识各种水果还能够加强幼儿对不同水果颜色的认识，从游戏的角度变换幼儿思考的灵活性，从以前直观的看到水果说出颜色到根据颜色选择水果，还能在潜移默化中培养幼儿在同伴游戏中遵守游戏规则，懂得轮流与等待。