尊敬的刘老师，宋老师，亲爱的家人们，大家好：
今天我的分享的是赞美的力量
睡觉前，可可把她的拼图取过来，当时我还有点担心，因为买了回来，的确有点难，我都感觉拼的有点费劲，我担心可可因为难，失去对拼图的兴趣，我一旁看着可可拼，没有离开，想着看可可拼，不想让她中途放弃，给予实时的鼓励，在可可拼的过程中，的确有的可可观察了很久，拼对的时候，我及时夸了可可：可可的观察力太好了，妈妈都还没有发现，一旁的可可，听了表情一脸的自信和开心，拼不对的时候，我也没有做声，等到可可发现的时候，可可说：这个不对，我就回应：哦，是吗？那可可认为它应该放在哪里？可可找呀找呀，不一会儿就找到了，可可找到后，我对可可说：妈妈就知道，可可肯定能找到，当然我没有每次都夸，这个过程可可好认真的拼，大概四五分钟，可可自己就把30片的拼图完成了。
大人的固有思维限制了孩子的能力，我发现我之前的担心是多余的，这个过程，孩子给了我惊喜，同时我希望我能教会孩子一个信念，那就是坚持，不能因为难，而去选择放弃，更多的是这个过程，我相信了赞美的力量。
希望家人给出指正
学生：张晓霞
2019年4月6日
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本文标题：赞美的力量
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