去年，我们家关于睡觉之前玩具的收纳、刷牙等日常习惯问题，出现了一些亲子间的小矛盾，大人和孩子的感受都很不好，经常不欢而散。
NO.1教孩子制定计划
一天晚上，我和孩子说：“我有一个办法，让我们每天晚上有玩的时间，看书的时间，也有收拾玩具的时间，还有刷牙的时间，你想知道这个办法是什么吗？”孩子听后好奇又兴奋，说：“想知道！”。
于是，我便拿出了一个时间表，并表示这需要我们俩一起来完成，我负责写，他则负责画画，孩子一边答应着，一边去拿笔和纸，并且挑选画笔的颜色。
接下来我开始问：“晚上吃完饭到睡觉之间，我们有哪些事情要做呢？”
孩子回答说：“要看书，要玩乐高，还要洗澡、刷牙！”
看到这个方法开始奏效，我便继续问道“再加一个收拾玩具怎么样？”他答应的那叫一个痛快呀。不过，紧接着孩子就说：“我还想吃点水果。”，我似乎能看到小家伙的得意。
接下来，我把这几项全部写了下来。
然后，问孩子：“这么多的事情，如果我们把这些事情按照先后顺序排列一下，你觉得应该先做哪件事呢？”
不出意外，他选择了玩乐高，于是，我就在这乐高上面标了1。按照这个方式，我们把其它要做的事情分别排了序。
接着，我把和孩子一起头脑风暴的结果都在纸上写了下来，邀请孩子在相应文字后面画上图案。
最后贴在墙上，这样我们睡前的日常惯例表就完成了。
此后，孩子自觉地执行着日常惯例表，因为这是他亲自参与制定的，执行的过程中有很强的主动性。当然，他偶尔也会出现耍赖，不想睡觉，不想收拾玩具，讲条件这样的情况，我通常都会问他：“你还记得我们的约定是什么呢？”或者是：“我们日常惯例表的下一项是什么呢？”
面对孩子磨蹭、拖拉、讨价还价等现象，《日常惯例表》这个正面管教工具会给你不少帮助，不妨试试看，这种不惩罚也不骄纵的管教方式用在孩子身上着实管用。
NO.2《正面管教日常惯例表》在使用中的五个要点
1.和孩子一起建立《日常惯例表》。
尊重孩子的想法，让孩子舒服地去执行。因为这个时间表的主角是孩子，让孩子参与制作他们的日常惯例表会提高他们的归属感和成就感，也可以通过给他们掌握自己生活权力的方式，减少和家长的权力之争。
2.和孩子一起头脑风暴要做的事情。
把孩子的意见全部记录下来，让孩子感觉到自己被尊重，真的有发言的权力。当我们回顾的时候，我们可以再来看看是否合理，然后进行一下筛选。当孩子头脑风暴的时候，我们尽量让孩子自己去想，可以用启发式提问、鼓励等方式帮助孩子表述出接下来要做的事情。
3.拍一下孩子活动时的照片。
在惯例表中加入一些有趣的这样的元素，这也是亲子关系最好的润滑剂。之后呢，就是让日常惯例表做主，我们家长和孩子站在同一个战线上，而不是用惯例表来控制孩子。
4.我们需要这个表以帮助孩子养成规律的生活习惯，以达到自律。
我们用这样的惯例表是期望帮助家长养成那些我们期望的品质，是帮助孩子，而不是指责或质问孩子。如果我们想要控制孩子，与孩子对立，永远无法赢得孩子的合作。
5.在进行日常惯例表执行的过程中，不要加入奖励。
因为奖励会带走能力感，会减少孩子内心的成就感。
此外还要告诉大家：日常惯例表不是一成不变的，我们可以做幼儿园放学后的惯例表、出去旅行时的惯例表等等，根据情况或者季节的变化来进行修改和调整。在孩子执行过程中，家长不妨也给自己做一个，以身作则，给孩子一个好的榜样。
NO.3《正面管教日常惯例表》的来源
《日常惯例表》——正面管教重要育儿工具之一，是一种利用图画和文字来呈现行为流程的图表。通常日常惯例表只关注于某一个时间段内发生的行为流程，比如睡前惯例表、洗澡惯例表等等。当孩子在小时段行为的管理方面通过训练已经养成习惯，则可以开启长时间段的惯例表，比如一周常规工作计划表等等。
正面管教中此类工具共52个，每个工具有相应的工具卡，共52张。
这些工具不仅贯穿了“不惩罚、不骄纵、和善与坚定并行”的正面管教核心理念，更是在教育家长健康有效地管理孩子、化解育儿难题的同时，为家长在育儿过程中增添了一份必备的勇气和信心。
网友评论