未知的新概念、新知识浩瀚如大海一般，我如鱼儿一般，遨游其间……
苏霍姆林斯基说：人内心深处有一种根深蒂固的需要：总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。
今天，我很心奋。因为，今天的我，就是一个发现者兼研究者！
以至于到此时，我都很开心。我又发现了学生在使用Pid过程中的一个功能，学生可以当堂查阅资料！具体做法是：教师在操作端点击解锁按钮，学生就可以上网相关查阅资料。然后截图发到大屏，全班一起来分析、学习。
另外，学习新课标继续进行研究着——
如今是新课程标准颁布的关键时期，一线教师也将面临着全新的机遇与挑战，基于新课程标准的学习、理解、实践、运用，都将对学生的发展、对教学质量的提升产生重要影响。
语文课程标准提出培养学生四个方面的核心素养：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。这四个方面的素养如何落实在育人方式改革上？
这次修订还突出强调了语文实践活动，把识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动作为开展教育教学的基本要求。没有语文实践活动，核心素养就无从形成。
我的“发现与研究”是快乐的，是无拘无束的，我如一只鱼儿，自由自在，戏于莲叶间，东西南北，水波荡漾，水花飞溅……
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