师严然后道尊

      这段时间在读《学记》，刚读第一遍，读得不是很通透。但也真心觉得老祖先的智慧是值得我们反复琢磨的。

    读到“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”心中不由生出感慨。这句话的意思是：“尊敬老师是最难做到的。老师受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重。真理学问受到尊敬，然后人民才会敬重学问，认真学习。”这句话讲的也就是关于尊师重教的问题。

      其实说到尊师，这是一个我以前一直不想触碰的话题。生活中，尤其是网络中，对老师的负面报道让某些人大肆批判老师的事儿发生的多了，我好像已经习惯了甚至麻木了。每个筐里都有烂杏，其实这道理每个人都懂，可是某些感觉自己站在道德制高点上的人抓着一个烂杏就一棒子打死一大片的事儿时有发生。次数多了，作为老师的一员，我感到悲哀却又懒得去多说什么。

        今天读《学记》读到这句话，想到古代的拜师之礼，想到那时的师道尊严，我还是忍不住想发几句感慨，为什么走着走着有些人就跑偏了呢。

      我不否认，教师队伍里确有个别“烂杏”，他们违背了教师的职业道德，做出过一些令人不齿的事儿。但是，我们应该明白教师主流还是纯洁的，有那么多那么多兢兢业业的老师，他们站在讲台上是无愧于心的。他们是值得尊重的！

      我不知道，是谁剥夺了教师的威严，让他们小心翼翼地在夹缝里生存。一边担着教书育人的重担，一边还要提防着稍有不慎就自身难保的命运。太多因为管教学生而导致自身受辱的事件让身为教师的我们寒心。

      读《学记》，我懂得，老祖先老早就认为：没有对教师的尊重，就没有真正地尊重真理和学问。任封建社会那样的等级森严，君主还不要求老师行君臣之礼呢。而现在，那极个别以为拿着鸡毛就可以当令箭的小卒们竟然公然践踏师道尊严。这着实让人寒心！

    读《学记》，我明白，只有尊重真理学问，然后才会敬重学习。亲其师，信其道。没有对老师的尊重，没有发自内心亲近老师，对老师所传授的学问又能真正接受几分呢？程门立雪的杨时，正因为对老师的尊重，对学问的虔诚才成就一番事业的吧？那些个动不动就谩骂老师，就仗着“我的爸爸是什么钢”的学生估计对学习也是如此怠慢的吧？

      尊师重教，从来都不应该只是一个口号，而是发自内心的一种情感，是切切实实的一种行动。

      当然，做教师的，不是自己要求被尊重，尊重不是被要求的，而是自然而然生发的。自重者才能被尊重。所以，作为教师，我们本身也应该严格要求自己，时时处处做好自己。唯有这样，我们才能赢得别人的尊重吧。

      今天，想要再回顾一遍老祖先留下的智慧箴言：师严然后道尊，道尊然后民知敬学！