1.读《赞赏的五种语言》
感觉没有领悟写故事的目的，认为写故事无非把书中故事讲明白，因此写的枯燥，写出来如论述，看了苹姐和南山等人的故事，南山善于从不同角度理解故事，故事十分温暖;苹姐善于总结，角度标题也新颖，因此很受启发。
我学到了，故事不但要讲述明白，还可以感悟独特新颖，还要总结精炼。
另外，不喜欢这本书，因为感觉是作者在为她他的测试做营销，故事牵强附会。但我想，如果读的不痛快，就挑选一些故事，任性的写痛快。
不要想着读的多，完成的早，要重在发现一本书中打动自己的故事，并把故事写好。
主动邀请点评官点评，给出很多中肯意见。
反馈意见总结:
标题需要再提炼，要有艺术性
总结和内容不太符合
总结语言不够精炼
故事情节平铺直叙，没有起伏
今天，收获满满。
2.陪娃
运动
玩耍
绘本
英语
本以为孩子会喜欢玩泥巴，可当我客服卫生心理给他弄来泥巴，他竟然嫌脏。好吧，现在的孩子太讲卫生，不知道是不是好事！
但有一点需要反应，孩子不吃饭时，我心急火燎，罚站，甚至动手打了，明明知道这很暴力，很不好，但就是控制不了愤怒。
无非是希望他茁壮成长，但我的暴力适得其反，要想一想为什么孩子不爱吃，在朋友家明明吃的挺好的，是这里的饭不合他胃口？那就自己做给他吃。还有就是消化不良，补充益生菌。运动还要继续。
3.复盘
完成
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