看孩子的作业，不满意。
错、漏，给人的感觉就是不认真。这个事情，不知道谈了多少遍，不知道还要怎么说、怎么做，他自己也没话说。
这是痛苦，说得多会伤害他，打击他的自尊心和自信心；不说，问题摆在这里，似乎又是在纵容、放任不管，作为父亲，养不教父之过，总是有责任。所以是两难，有时候难免，或者是不自觉地抱怨，或者会“翻历史”说“说过多少次”，说完，自己又后悔，觉得不该这样。
不是她不会，而是他的行为模式，思维方式，没有调整到最佳角度，导致有偏差，这是我的理解，也缺乏决心，缺乏行动，总希望事情过去就算，不愿意追求做的完美。
可惜，我仍然不是医生，只知道症状，却无法开出合理的药方。抱怨、不耐烦，只是发泄情绪，于事无补。
老师说，讲故事的效用远大于讲道理，于是讲了赵括纸上谈兵的故事，讲了卖油翁的故事，提起他写字进步的亲身经历，鼓励他行动起来。
既然责无旁贷，事在人为，没有经验就不断尝试吧，总有一款适合！
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