这是玩家班老师解答我亲子问题。问题的背景如下：
“老师，太太全职接送教育儿子，而晚上周末假期我都得陪伴。抗拒太太教育孩子和健康太激进，担心孩子会越来越抗拒学习，更激化孩子吃指甲不穿鞋不喝水，尤其担心以后把孩子逼出问题或伤害我们，但我说她又不听还怼我，不学也不改。
放任她们为自己的实相负责，我受不了也逃不出这个家庭战场，还必须收拾残局。太太违反吸引力，我懂，明知她犯错不纠正她么？
关键8岁孩子怎么自我负责？不管岂不上房揭瓦？还不得我们擦屁股。而我教育孩子也不服我。抗拒孩子不知悔改还挑战权威。
抗拒自己学了这么多承诺这么多，还是忍不住批判担心她们。这是我一个人的造物么？我调对，这些局面就能消失么？”
老师解答的大意是我制造战场，用吸引力和权威批判太太和孩子，要先调对的是我。太太用偏主流的方式教育孩子，我用偏吸引力的方式教育孩子，太太也是对的，我也是对的，孩子在这样的环境成长没我想的那么糟，反而会很好，开拓了视野。教孩子情绪导航，跟着好感觉走。接纳太太也是对的，不抗拒，她才愿意听你的。你才能影响她。
我的反思：你真觉得太太那套不对，你的这套对？这套对家人更好，为家人更好，那我真的用这套了么？如果用了，为什么还抗拒批判担心讨好自责逃避推卸责任呢？我都没对没遵循，让家人怎么相信你，相信你这套？你不是真的为她们好，而是要她们听你的，拿这个当挡箭牌，意思是觉得自己不好，你们不听我的，但吸引力厉害，我懂，所以要听我的，你是为了掌控，你不是真的为家人好。准确来说，我的确有不安全感想要掌控的心理。但我也觉得吸引力是最好的，我是很大的受益者，我也希望家人能更受益，但我也不知道怎么就掉下去了怎么使劲翻不出去了，能量创造也时好时坏，行动创造也时好时坏，弄的我两种行动都放不下，我也不知道怎么就回不到以前的那个样子了，怎么就这死人样子了。但太太也认同我管，觉得孩子还是有点怕我，管的确有些效还挺快。也就是行动创造这快是被太太认同的。有时也觉得孩子也是可气该管。但又自责违反了吸引力。我又觉得我们这样做不对，我虽然懂吸引力但是我做不到，尽管我也在尽力做，所以我需要太太也能认同我说的吸引力观点，因为我觉得这是最对的，而我们做的是最不对的，而我又有阴影的限制需要时间调整，为了孩子为了这个家，我需要她认同吸引力并和我一起努力能量创造。她没有我阻力那么大，没有我小时受伤害那么多，说不定她能早点帮助孩子和这个家。
有时觉得太太付出太多了太累了，我没有肯定她表扬她，还批判她，自己天天做不完的事，调不完的能量，我什么时候才能对呀，我什么时候能帮她分担一些。
至少我减少去干预她们的冲突了，我去做自己的事。但是听到她们吵来吵去，打骂对抗，真的担心呀，担心太太伤害了孩子，也会担心孩子伤害了太太呀，因为人在情绪下什么事都能干的出来呀。而太太很强势要求很高很多。而孩子很壮手重很倔。有时孩子气的喘气对抗，关上门不让进，更加激发了太太的施压。有时孩子能把妈妈气的痛哭，胃痛胃胀。都很爱面子不服人。也会很抗拒。管还是不管呢。还是忍的多。听课去消化自己抗拒。让自己感觉好点。
大多是孩子课后就会找我玩。我也会放下工作陪孩子玩。也希望让他开心点，我也开心点，甚至希望家里多一些开心。而不是要求要求抗拒抗拒。
我还是很在乎孩子的态度的，比如玩我们就好好玩。学时就好好学。而不是学时走神，应付，一心多用，专注高效。玩时就畅快的玩。该做的就及时做，不要拖延，不要应付，做完做好了剩下不就是玩了吗？不要讨价还价威胁人耍脾气，要自我负责成长自己。不要觉得父母的付出就是应该的，就知道怪父母。。。
有时我也搞不清管还是不管，怎么管，哪些需要管，哪些是我的问题需要我调整，哪些是她们的问题，需要她们成长。
我要如何改变呢？
1、我要责任回归己身，按老师和吸引力说的做。灭了太太认同我需要我、我享受权威施压的诱惑，认清后者多么严重，相信按前者做一定能成功。
2、按老师这几次的指导的能量创造的方法做
3、按老师这次对这么小的孩子以及这种语境具体怎么做去做
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