我的主题是：找出令孩子作文无内容可写的，罪魁祸首！
我的框架是：故事（图书馆，给外甥借书，他拒绝了。因为没时间看，老师也不让看。）评论（每天的作业，量非常大。休息娱乐的时间都被占用了，哪还有时间看书啊。不准学生看本学科以外的书，发现就会没收。）+故事（放学回家看电视不许。玩手机不让，上网不准。）+（从学校到家庭，我们把孩子束缚得死死的。他们哪里还有半点人身自由我们让学生写出，贴近生活实际的，富有生活气息的作文来的想法，只能是痴人说梦，画饼充饥）
我的主题是：找出令孩子作文无内容可写的，罪魁祸首！
我的框架是：故事（图书馆，给外甥借书，他拒绝了。因为没时间看，老师也不让看。）评论（每天的作业，量非常大。休息娱乐的时间都被占用了，哪还有时间看书啊。不准学生看本学科以外的书，发现就会没收。）+故事（放学回家看电视不许。玩手机不让，上网不准。）+（从学校到家庭，我们把孩子束缚得死死的。他们哪里还有半点人身自由我们让学生写出，贴近生活实际的，富有生活气息的作文来的想法，只能是痴人说梦，画饼充饥）
本文标题：谁该为无米下锅的孩子买单？
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