有声有色的绘本阅读

有声有色的绘本阅读

我是一个喜欢给孩子读绘本的妈妈。

刚生女儿的时候，我还不曾有关注到“绘本”这个字眼，但有幸听到了“凯叔讲故事”。那时凯叔还没有团队，音频还不曾收费，一个人经营有声故事的公众号。每一个故事虽然都很简短，但配上凯叔抑扬顿挫的声音，就特别有吸引力。每天睡前我都会放给女儿听，女儿听着听着就进入了梦香。不知是不是女儿很早就开始听故事的缘故，女儿的语言表达能力非常好，口齿清晰，发音标准。

等女儿慢慢长大，我就开始买绘本，自己读给孩子听。那时介绍绘本的公众号还没有这么普遍，我也就全凭感觉和需要给孩子买。入手的第一套绘本就是《不一样的卡梅拉》，这是孩子和我都特别喜欢的绘本，一群勇敢又有趣的小鸡们。

刚开始读绘本，不过是照着字念过去。没有预习过，自己也不知道这是一个什么样的故事，等于读一遍给自己和孩子听。但是几乎每一本绘本孩子都会要求读好多遍，所以不可能每一次都照读，自己都有读腻的感觉。这个时候要么和孩子商量换一本绘本阅读，要么在读的方式上重新加工。

同一本绘本，读的方式可以有很多种。

最简单的就是按着文字读。还有看图说话，根据图画我自己设计故事情节，虽然临时编出的故事，可能算不上多么精彩，但对于孩子会有新的感觉。有时我会舍弃一些多余的部分，比如谁对谁说，仅用不同的声音来呈现不同的人物，当然这个过程不能和专业的播音员去比，但孩子听了会感觉特别有意思。

在读绘本的时候，也不能少了与孩子互动。

有时是用声音来表现，时而平缓，时而紧张，加些肢体动作，更能让孩子融入故事情节中。这个时候，即使孩子的专注力并不是那么高我也不担心，因为总能被我的故事所吸引。

现在读的绘本多了，越发的会喜欢做这件事，不光是我，还有孩子。

在读绘本的时候会和孩子有交流，有时是孩子打断我，会发表自己的想法，或者重复我的话；有时是我主动提问孩子，关于生活，关于上课学习，关于人际交往，有意无意之间就会对孩子有更好的了解。

绘本融入生活，所以在绘本选择上，我会有所目的性。因为爸爸陪伴孩子的时间并不多，但我希望孩子可以去了解爸爸这一个角色，《有些时候，我特别喜欢爸爸》、《我的爸爸叫焦尼》、《我爸爸超厉害》等，这些绘本是我专门挑选的，孩子们也特别喜欢，能感受到他们很爱爸爸。

还有些是关于生活习惯养成、性格塑造的绘本，比如100层的房子系列、噼里啪啦系列、小兔汤姆系列、14只老鼠系列等。有的绘本故事性比较强，像《勇敢小火车》、《肚子里有个火车站》，孩子大多都喜欢这类的绘本；有的绘本画面感特别漂亮，适合艺术熏陶和欣赏，《睡吧，我亲爱的宝贝》、《我想有一双翅膀》等。

绘本阅读和平时读书一样，孩子自主阅读的时候会挑选自己喜欢的绘本，像我家孩子，对于一些知识性的、科普性的绘本可能并没有太大兴趣，这时我的陪读就显得特别重要，可以引导孩子去拓展阅读视野。

其实和那些特别爱阅读的孩子相比，我家孩子的绘本阅读量并不多。不过培养孩子读书，我并不会太在意量，而是想激发孩子阅读兴趣和培养阅读习惯。

有宝妈说，我家孩子就只爱玩手机。没有哪个孩子天生就沉迷于手机的。至少我见过的孩子里，对于孩子更有吸引力并不是手机，而是看书、运动、游戏等。如果孩子不愿意看书，你可以邀请他和你一起看，不管他是否同意，你得拿起书自己看，时间久了，他会加入你的行列。

其实陪伴孩子，不需要抽出很多的时间，教育孩子也不需要向各种育儿专家请教。最简单可行的就是你是否愿意陪孩子读会儿书，哪怕十分钟，放下手头的事情，放下手机，全身心的陪伴。