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应试教育中的差生是怎么炼成的?

应试教育中的差生是怎么炼成的?

作者: 石茗 | 来源:发表于2017-03-08 23:29 被阅读28次

华子,他从记事开始,爸妈就让他背唐诗三百首,还得学算数。

爸爸说:“隔壁家的孩子会画画,你也得会背诗。”

妈妈最喜欢做的事就是捏着教育机构的广告宣传单——不要让孩子输在起跑线上。

讲真,大部分严格要求孩子的原因都是为孩子好,毕竟中国人口基数那么大,想有一个满意的生活着的很不容易。

但是,如果没有好的沟通方式,孩子只会感到莫名其妙。骨子里也会把学习当成一种负担。

华子开始读小学,6岁的孩子们整整齐齐坐在一起,上课不允许讲话,不允许吃零食。

华子在座位上磨皮擦痒,

老师讲一些莫名其妙的数字的时候,他也想着自己的动画片,还有美味的晚餐。而且刚刚和同学有些冲突,必须得解决一下呀。

现在看来,让一个六七岁的孩子坐在教室里一句话都不讲,真是奇迹。大部分孩子在那个阶段比必然会走神。

第一次考试,华子数学考了60分,对于一个小学生来说,这是个莫大的打击。

班主任告诉华子爸妈,华子天生没有数学天赋,未来想考好中学很困难。

华子的心理产生了深深的自卑,好像他成为了世界上最差的人。

同学们听说他的成绩,也纷纷把他列为差生的行列。

他慢慢也相信了……学习不属于他。

小孩子的世界里运行着一种规则,就是“口口相传”,一旦一个孩子被钉上了某种标签,很难在孩子世界里面生存。

很多老师家长,不爱过问孩子学习兴趣和学习状态,总是在智商上说事,这是对一个人学习能力最大的扼杀。

从此,和学习有关的事情,他都很讨厌。爱学习的孩子,在他眼里都是疯子。

他也有了自己的朋友圈。

朋友们告诉他,到网吧玩游戏是世界上最幸福的活动——那里没有学校,没有老师。

他的一腔热血都投入在了网络世界里。

他是CF高手,也是魔兽天才。

游戏看似是一个不务正业的活动,其实他能挖掘出很多人性本质的东西,比如争强好胜,团队精神。的孩子不爱学习,只爱打游戏,不是因为他没有上进心,只是因为他没有在现实世界里找到一个让他能生存下去的台阶。而且,一旦交上了一帮玩游戏的朋友,也很难脱离这个圈子的文化氛围了。

他最后凭着自己幽默的个性,还有自信的气质,在社会里混得还算满意。

这样的孩子,在学历教育中挫败了,但是庆幸他自身的自信心并没有被磨灭。很多人说,有的学历低的人在社会上居然会比高学历人才还能吃得开,其实一方面是有的人处事更圆滑,另一方面是,这些人,往往有更强的心理素质,更能面对失败,而且他们做事情,往往不是盲从他人,是因为心底里的一腔热血。


人终其一生都是在协调自己和社会的关系,

虽然我们总是说工作了才是进入社会,其实从我们很小的时候,我们就已经身处在一个有秩序,有规范,有领袖,有文化的现实社会里了。

小学老师是一个社会领袖,她说的话的分量很足。她定义的差生会成为真正的差生,她定义的才女会成为最受欢迎的孩子。

随着人的成长,我们也需要找到一个接纳自己的团体,在这个世界里,我们才有可能快乐,自信。但是人人往往也受制于自己的圈子,我们有可能为了迎合身边的人,被动地服从着某些行为。哪怕我们不想打游戏,为了和朋友保持良好的互动关系,我们也必须一起“拼搏”

在中国教育环境里,“好成绩”成为了唯一目标。

但是在现实世界里,我们或是为了生存,或是为了快乐,我们也需要遵守太多无形的规则。

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