临近开学，总有一些孩子因为对学校或学习的恐惧，导致无法正常入学。家长们也会因此而焦躁不安，四处寻医。
但家长与孩子之间，是否真的了解彼此的需要呢？
在心理咨询的过程中，我们会发现，很多家长过度干涉孩子的生活与学习，尤其是孩子的内心世界。而随着孩子的成长，他们需要越来越多的自我空间，不再愿意与家长分享自己内心的秘密，这就与家长期待的亲子关系完全相反。于是，矛盾越来越多，孩子的压力也越来越大。
更有甚者，决定求助于心理咨询后，家长渴望拥有一个可以为孩子指点江山的心理咨询师。尤其是在家长的指导下指点江山，类似于“外来的和尚好念经”，内容不变，但换个人来说，孩子可能就会突然想通，按照家长的意愿回到学校。
如果真是如此，那么请问，如果这些道理有用，我们的孩子为何无法回到学校呢？
事实上，当孩子提出不愿意回到学校时，家长一定要耐着性子去了解到底发生了什么，而不是把你的孩子按照所谓的标准一股脑儿的扔回学校。这样做，极有可能给孩子带来更大的创伤，给他带来“我说了也没有用”、“没人可以帮我”的体验。
而逐渐绝望的过程，会让孩子将心门关上，不愿沟通，就更别说了解了。
如果作为家长，你正面临着孩子不愿意去上学的情况，可以参考以下三个建议：1、建立积极的沟通渠道，了解孩子不去学校的原因，避免说服教育，只以倾听和理解为主；2、如果孩子不愿意沟通，邀请他的好友，或者他比较信赖的其他长辈一起参与沟通，看看是否有父母带来的压力；3、与孩子讨论利弊，尤其关注孩子面对不去学校所带来的利弊的思考，很有可能你会发现孩子的内心世界，比家长认为的更丰富。
如果以上都没有办法找到原因，家长需要觉察是否与孩子之间的信任度不够，无法让孩子安心的表达。这时，你就需要考虑借助心理咨询的方式，帮助孩子面对困难，适应生活。
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