随着疫情的不断发展，本着“停课不停学”的方针，“直播课”被拉上了教学的大舞台！老师们也赶鸭子上架不得不加入了直播秀！刚接到通知的时候，我想每个老师心里都是忐忑不安的，紧张无助的，外加一些小兴奋的！但是直播课并不像我们想像的那么简单！遇到了很多的困难，我们在尴尬百出中前行！
首先是备课。平时的课堂是师生互动，生生交流，课堂生成不断的教学课堂！老师知道怎么去设置有效的教学环节！备课不仅仅备的是教学重难点，更多的是如何把教学重难点设置在教学环节中！对于课堂生成也有一定的预设！而直播课师生互动较少，学生与学生的交流也几乎为零！在零中求发展是我们最大的困惑！
其次是课堂。二月十号是直播的第一天，我满怀着信心，准备好了一切，打算开始我的网红直播之路！由于在老妈家，多年的电脑也不听使唤！我只能用两个手机直播，有课件的手机放桌子上，另一个手机打开钉钉直播拿在手里，两个手机对着播放！我一只手抬高，一只手滑动屏幕播放课件！这架势宛如一个蓄势待发的战士！仅凭我的三寸不烂之舌，支撑起了课堂！一直都很顺利，心里暗喜，突然间电话铃声响了，我当时感觉尴尬的空气充斥在整个房间！我迅速按下拒绝键，保持镇定继续上课！连麦更是持续在尴尬中！我这边提问，学生那边没声音；我这边点名朗读，学生那边没反应！满屏充斥着“卡，卡，卡”！我感觉整节课下来都是在尴尬中行进！好在一节课的重点内容都讲完了！为了保证屏幕清晰，我的胳膊就保持一个平举的姿势没动过！问钢铁是怎样炼成的，一节直播课给了我答案！
其次是批改作业。我觉的面批面改是有效的批改方式！面对面给学生讲解错题和知识点，孩子更容易理解！直播课之后布置作业要求孩子们把作业提交到钉钉上！我认真看每个孩子的作业，认真给出每一个评语！家长也给出了很好的反馈“谢谢老师，您的每一个评语我都给孩子看过了！我们会继续努力的！”但与学生的交流却是少之又少！
我的直播课虽然划上了句号，但是直播课却给了我不一样的教学体验！它虽不完美，但它意义非凡！它虽只有三十分钟，但它永存我心！
直播课还在进行，我们的教学实践还在前行！特殊时期直播课很好的解决了孩子的学习问题！每个新鲜事物都有它存在的价值和意义！对于新鲜事物我们老师要勇于尝试，也许会遇到很多困难，但是我们要永怀求知欲，永怀对教育的赤子之心！多学习，多实践，吸取经验教训！每一次坚持都是一次成长！几多努力，几多欣喜！在尴尬中我们依然可以成长！
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