自律性
昨天的孩子去某机器人编程中心玩，看着孩子玩的很高兴，正好和代课的老师非常熟，课后就聊了很多。
孩子应该是同年龄阶段当中，对于小颗粒乐高搭建十分出众的了，不仅外观上要比其他孩子构建的复杂的多，而且坚固结实美观，并且传动装置以及核心部件也都别具一格。
带班老师非常好奇的询问，我和孩子妈妈是如何带孩子的，聊了很多细节我都觉得还好，因为基本上聊到的内容都和我之前写的40多篇文章大体相似。
但唯独有一点让我觉得这位老师的眼光还是很准，也就是说他提到了孩子在课堂上的表现，不仅仅作品做得非常出色，而且在比较吵闹杂乱的环境当中，依然能保持长时间良好的坐姿以及非常专注的听课状态，即便周围有人很吵闹的情况之下，也能让自己不跟随着他人转移注意力。
说到这里，其实我也非常的认同。其实孩子从很小的时候就开始做了这方面的训练，本质上来说我们也并不是刻意的。其实就是担心孩子看动画片的时间过长，所以经常会帮助孩子养成只看20分钟动画片的习惯。并且在孩子看完之后会很认真的夸奖他很有自制力。
孩子每每都会做出这样的举动，即看完20分钟动画片了以后，立马找出遥控器，然后把电视开关摁掉。
刚开始的时候，我个人也觉得非常的奇特，孩子居然会有这样的表现，让我刮目相看。所以也会非常惊讶的来表扬孩子，当然每当这时他总是非常高兴开心的。
我想老师所说的自律性出众，也就是这样一点一滴的培养锻炼积累出来的。
有了这些作为基础，无论学习还是把知识输出成作品，他都能表现的更加优秀一点吧。
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