最近一段时间的微信公众号后台，总收到不少这样的留言。
“老师，我在大学里没有什么朋友，总是一个人独来独往，我感觉很孤独。”
“老师，我吃饭一个人，宿舍里的其他同学也不和我一起去，我上课也是一个人去，别人不愿意坐在我旁边，我感觉不到温暖。”
“老师，我觉得宿舍同学都在排挤我，孤立我，我很独孤，我怎么办呢？”
这些问题，表象是“一个人”“孤独”，其实都是大学里常见的人际关系问题，具有普遍性。
私下里约了这位同学见面，一个戴着眼镜的男生，有点内向，不怎么爱说话。
问了一些他和宿舍同学相处的情况，他说，同学们都喜欢打游戏，他不喜欢，所以也就不参与，但是经常性的晚上12点后舍友们还在“奋战”，自己在床上辗转反侧也睡不着，所有很是焦虑。
但是不愿意说出来，就放在心里，也不愿意和他们多说话，也就这样忍者了。
那我问他，有没有宿舍形成一个舍规啊，大家的团建活动有没有参与呢？
他说，有的时候自己忙着学习也没有去，有的时候是参与的，但是后来有点疏远，他们就不喊自己了，自己也就周末的时候一个人在校园里闲逛了。
这一次的小组分组学习，宿舍同学“自然”把他排除在外了，不想和他一组，他有点郁闷，想不通，后来分了新的组，就是有点遗憾。
我安抚了他的情绪，非常平和地告诉他，我们都是共同体的一部分，学会和别人相处是一门学问，和不好相处的人相处好就是一种能力了。
宿舍同学喜欢打游戏，我觉得这仅仅是一个导火线，可以作为一个旁观者进行一些友善温和的提醒，比如游戏的时间、参与的方式等，都可以协商下来。
有的时候也需要换位思考，站在对方的角度去想问题，自己在某一方面是不是也存在让别人不舒服的地方，很多时候矛盾不是一蹴而成的，一般都是长期积累的，只不过有了一个导火索而已。
吃饭、上课这些生活小细节，自己有没有主动邀请过舍友们同行，虽然是各吃各的饭，各上各的课，但也算是宿舍同学的一次“小出动”吧，你每一次的游离之外，尽管不是有心而为之，但是其他同学肯定会想到，是不是不愿意和我们在一起。
至于小组学习，这就要看团队合作能力了，是不是按照小组任务分配要求完成个人任务，然后再集体讨论、共同商议，还是仅仅只顾自己呢？
小组学习本来就是一个相互沟通、学习、协作的过程，小组学习除了学习成果之外，更重要的也是一种合作能力、相互补台、协同并进的锻炼，你是否做到了呢？
在大学里一个人，是一种表象，没有什么好与不好，也不能说明你的人际关系质量好与不好，但是要学会人际交往，更要做一个可以享受孤独的人。
孤独是一种感受，因为生活学习习惯、作息时间、脾气性格的影响大家不一定很“合拍”，所有有了“一个人”的孤独感，其实没有啥大不了的。
我觉得有一种融洽的关系最好，即使没有也没有什么，毕竟你无法要求别人做到什么，你只能做到你自己能够做到什么，这就是不断强大自己的一种过程。
孤独是一种治愈，可以让你反思自己的不足，重新审视自己在某一方面的缺憾，去调整和改变不合时宜的，去让自己变得更好更优秀，而不是陷入其中自顾自怜，而是要去体会独自上路的“坚韧”，一个人也可以去迎接风雨，也可以走出宿舍，去结识更多的朋友，你的朋友不仅仅是舍友，还又其他宿舍、班级、社团、学生会以及老乡、老同学呢。
孤独更是一种动力，可以培养更多的独立思考和完成任务的能力，有不明白的可以继续问老师、问学长、问同学，可以做默默守护的见证者，适时提出自己的想法，让自己变得更加理性和思辨，更加合理安排自己的时间，毕竟登峰相见的时候还是更多的需要自己独自攀登的。
我和这位男生说，大学里发生的很多事，其实大不可必“纠结”，很多时候需要“冷处理”，搁置一些争议，找到一些共识，多发现对方的优点，也去多改善自己的不足，缓和人际关系的“破冰点”就会来了，很多事也会“水到渠成”“迎刃而解”。
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