很多大学生毕业的时候在激烈竞争的市场和稳定安逸的体制之间徘徊。公务员，医生以及老师是稳定型的代表。但稳定同时就意味着陈腐不变。我就是一名一线的老师。
毕业时怀着对大城市的向往，不知天高地厚的来到一座北方海滨城市。旅游城市的物价之高不言而喻。五年前的房屋均价每平1万多。而一个刚入职的老师的每月基本工资是2800元。其中基本工资是每月1500左右，额外的补助费400，最可怜的是课时费每节课4元钱。想想现在大学生在外面做家教一小时至少50元了，而作为一线教师课时费是个位数。更可笑的是这里还是执行上世纪80年代的标准。有小孩儿的老师每月可以额外领取24元的托宝费。若是30年前工资100多块，这确实是可以解决家里很大问题。可是，现在即使有幸进入公立幼儿园，每月400多，私立园每月至少3000多，远非24块钱解决的问题。若你说我们工作轻松所以工资低。恰恰相反，我们真是拿着卖白菜的钱操着卖白粉的心。有些人说：“老师心太黑了，在课上不讲，专门在课下讲，赚取补课钱”，也许在名校确实存在这种问题。因为学生有求学之心，家长有望子成龙之意。但是，对于大城市的农民工聚集地的学生，他们无心学习，长大后大多数从事体力劳动的。校领导和相关行政部门用一分两率（平均分，优秀率及格率），死死的压在老师的头上。谁敢上课不讲，有些老师恨不得抱着学生对其耳提面命的讲。加上北方的教育行政部门极力打击在职教师有偿补课一不小心丢了公职。必经现在经济不景气，工作了几年已经没有资本转行了。而堪称是某某城市特色的考试特色的是：升学考试命题的权力不在省里，而在市级教育学院的市教研员的手里。大批的培训机构，在城市的商业网点，和小区内随处可见。那些打着教研员旗号以及一线教师旗号的培训班从中获取大量的利益。一面是微薄的工资，一面是严格的管理。年轻的北方大城市老师可以说是在夹缝中生存。大批老师也是人，也需要生存。仓廪实而知礼仪，在这样的情况下，实现教学理想又从何谈起。
在社会巨变的时代，全国各地都在推进城市化。来到城市机会多的同时压力和挑战也很大。如何找到自己合适的位置。有一条经济学的原理，人都是在做相对善良的事情，如果你是教育考试中的佼佼者，并且家里无权无势。那么你真的适合在市场，这一相对公平的环境中竞争。若是家里有钱有势有背景，大可以在传统行业中，要么混日子等着养老。当然不乏一些有想法的官二代，他们可以尽情的在机关事业单位中实现自己的抱负理想。对于普通百姓人家的孩子，也许在技术变革的大潮中只能不断的学习，奋斗才能求生存。
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