今天进行了三月份的学情检测，卯足了劲儿批完了所有的语文和道法试卷。尽管成绩比起开校检测好了许多，但依然是意料之中的不理想——与平行班相比还是有较大的差距，心里也还是有些许失望与难过、担忧与不甘。
因为教育部作业不出校门的规定，开校以来就没有给孩子们布置过作业。大部分的家长都特别重视孩子学习，怕自家孩子学习跟不上，在家自然是要督促孩子自主学习的。也有一些，不知道在家自主学习需要干些什么，没有目标，也没有计划。最让人难过的是，越是后进的那些孩子越不自觉，连预习新课都懒得动，书上干净得如同水洗过一样，看着叫人甚是心慌，只能叫他们在上课时将笔记记在书上。我也对这些孩子的家长佩服至极，看到自家孩子与人家孩子差距越来越大，居然一个比一个气定神闲，无动于衷。
因为作业的问题，旧知识不能及时巩固，课堂上新授的时间也要被挤压，有些东西的学习浮于表面，学生不能很好地消化。家中有了大量的休闲时间，孩子们也不主动读书积累，导致试卷上出现的课外知识一概不知。如此下去，真让人担忧啊！
书写连同答题习惯对我们来说都是硬伤。一部分孩子的书写确实令人堪忧，卷面书写字迹缭乱，难以辨认，连自家姓名都不能一笔一划地写到试卷上去。一遇到难题，就搁笔不前，懒得动脑，直接空题。六年级的试卷相对来说量大题多，一般写字慢的孩子答到最后根本没时间去检查，只要空题，基本就再也答不上了。
以上是语文的情况，道法成绩也不容乐观。学校时间有限，但孩子们从开校到现在，在家基本就没背过道法的知识点，答得太差都是理所当然的，也是意料之中的。
思来想去，再多的抱怨也是解决不了问题的，唯有立足现实，从孩子们和家长们的思想教育入手，提高他们的思想认识，端正他们的学习态度。只有解决了根本问题，其它的一切问题才会迎刃而解。
张老师，还是撸起袖子加油干吧！
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