目前为止，还是听过上百场的讲座，有的是自己主动去的，有的是被安排去的。当然，自己也作为主讲人，讲过好几十场。
听了这么多，也就听出门道了。如果讲座好听，或者符合我个人的喜好，那我就认真听，认真记。如果不好听，那可做的事情就多了，看书，写字，对了，玩手机啊，肯定不会无聊的。
那么，于我而言，什么样的讲座是我最喜欢听呢？
第一，幽默感+音色美
每个人都喜欢有幽默感的人，幽默的元素可以调动听众愉悦的情绪，打破一些认知，从而让听众更想听你所讲。
音色美，比如且有播音员的音色，于耳朵是一种最美的享受，自然也就愿意听下去。我也是一个音控，音色美的人，说啥都愿意听。
与之相反的是那种学院派的讲座，冗长又繁琐，且一本正经，再加之语言节奏等问题，可能你一开口就失去了大半听众。
在过往的讲座中，有这种特质的人，可能也就10％左右。也许是在这样的国情下，大家都只能一本正经地生活，或者做学术。
如果音色不够美，那就往下看。因为我就属于这一类。
第二，讲座需要有对象感。
讲座有了对象感，也就会主题化，才能聚焦听众的真实问题。因为每次讲座，都是有特定的对象的，但这些特定的对象也会有差异，也有水平层次的划分，到底他们处于哪一种层次，他们共同的问题是什么，都需要做一定的调研，然后非常有针对性进行讲座。
有的讲座水平比听众的水平低，听众就会觉得索然无味，但是高于了听众的水平，听众便会昏昏欲睡。低了不行，高了也不行，只有切中听众最喜欢的问题，符合他们的认知水平，这个讲座才会取得有价值的效果。
我曾经经历一次讲座，由我主讲，主办方给的主题是教学评一体化，可是参与的人却是中小学各学科教师，这可给我出了难题，通识性的好说，但要用案例来印证时，我就尽量的用多学科的案例来举例，才能保证听众有收获。
第三，讲座不要一讲到底，需要互动或者驱动性任务。
一讲到底的讲座，很容易让人犯困。所以需要在设计讲稿时有互动问题，一是促进听众思考，看见自己思维的某些局限性，二可以活跃气氛，三可以观点碰撞，听取他人的思考。或者提前布置任务，每位听众都带着自己的思考进入会场，也就对讲座充满了期待。
第四，好的讲座需要有印象深刻的故事。
会做讲座的人，大多都是讲故事的高手。会讲故事，听众就会产生一些共鸣或共情。哪怕你讲的是一些高深的理论，仍然要借助故事来体现，深入浅出地阐述，让听众领会其中的奥妙。
上面的四条标准，也是我在做讲座时遵循的原则。当然，有一些工作汇报之类的不算是讲座，但也可以用这四条去比对。当然，还有你的讲稿逻辑，呈现方式，引用语言等，影响着一个讲座的效果。
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