1.说教拒绝辩驳,因为用辞一般都为道德规范类,从伦理逻辑上讲,没有可理论的空间。
2.说课者往往居高临下,以掌控的伦理逻辑为武器,企图控制人心。而如果不是被教养方式不合理,几乎没有人愿意被控制。
3.因为说教者姿态的高高在上,因为说辞的不容分辨,被说教者的情绪难以得到疏解,情绪问题得不到解决,问题也往往得不到真正的解决,虽然看似有些行为得到了纠正。
4.习惯用说教掌控别人的人,说辞也容易重复,很容易让听者免疫。
5.有些说辞也仅限于口头,如果说教者本人也不实践,自然也不被信服。
1.说教拒绝辩驳,因为用辞一般都为道德规范类,从伦理逻辑上讲,没有可理论的空间。
2.说课者往往居高临下,以掌控的伦理逻辑为武器,企图控制人心。而如果不是被教养方式不合理,几乎没有人愿意被控制。
3.因为说教者姿态的高高在上,因为说辞的不容分辨,被说教者的情绪难以得到疏解,情绪问题得不到解决,问题也往往得不到真正的解决,虽然看似有些行为得到了纠正。
4.习惯用说教掌控别人的人,说辞也容易重复,很容易让听者免疫。
5.有些说辞也仅限于口头,如果说教者本人也不实践,自然也不被信服。
本文标题:说教为什么没用
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/kvqpdktx.html
网友评论