豪侠文化特色：拒绝科技与狠活，拒绝打印版，拒绝复制粘贴板，拒绝网络购买版，纯手工打造。目的在于：在积极参与的行动中获得真实的体验感，氤氲出浓厚的自我教育氛围感。
豪侠文化三字决：豪、侠、大
豪——豪气、豪迈、豪爽、豪情、豪壮
侠——侠气、侠义、侠情、侠胆、侠骨
大——大胆、大方、大气、大勇、大成
豪侠文化初级版：利用教室墙面展示豪侠文化的雏形。
要求：干净、整洁、温馨、有序，人人参与。
一、班名：豪侠8班
寓意：少侠1班的升级版。旨在少侠文化的基础上营造出一种豪迈、侠义的班级文化氛围，让每个同学的生命姿态都变得舒展，积极和辽阔，进而成长为高自尊、高认知、高行动能力的人。
二、班训：勤奋、坚持、热血、靠谱
这个班训，从某种角度来说，是我的生命属性，也是我本人的成功秘诀。我希望我的学生跟我三年，能够把这8个字变成他们的行动力。那么，他们的人生就一定会走得远，走得稳。
三、班级口号：豪气冲天，侠肝义胆，敢作敢为，豪侠八班
人，容易被气氛感染。我希望我的学生能够有一个蓬勃生长的生命状态，那我就必须要为他们营造出一种豪迈的，大气的，坚决的，非我不可，势在必得的气氛。
四、班徽：
还有升级版，待定
寓意：外框的水波，及画面下方的波纹表达了“乘风破浪”之意,旨在表明豪侠们不怕困难,奋勇向前的精神。左右两边的鹤羽，象征着豪侠们应具有高洁，豪情，以及超凡脱俗的品格。
（班徽的设计经历较为曲折，最终稿还没有出来）
五、班章：
个性化班章
六、班歌：众人划桨开大船
之所以选择这首歌作为班歌，是因为这首歌在气势上豪迈，在情感上饱满，充满了生命的张力，符合豪侠8班侠文化的定位。其中有三句歌词，我特别喜欢：
同舟嘛共济，海让路
号子嘛一喊，浪靠边
百舸嘛争流，千帆进
“海让路，浪靠边，千帆进”何等的豪迈大气！我辈豪侠健儿，必须要具有“我命由我，不由天，咬牙一战定胜天”的英侠之气！
七、桌角布置：在课桌左上角张贴豪侠八班课堂管理五个金句：
1.与本课堂无关的话不说。
2.与本课堂无关的书不看。
3.与本课堂无关的事不做。
4.与本课堂无关的游戏不玩。
5.与本课堂无关的心事不想。
八、班级精神：行动与认知必须高度匹配！
我为何要强调行动力呢？因为当下有太多的人，行动力都配不上他们的认知。认知如大象，行动如蚂蚁，永远都不可能成为更好的人。
豪侠8班文化建设步骤：
1.用各色卡纸，不同字体，将文化构想的关键字词，彩绘出来，张贴于教室墙壁。要求学生全员参与，纯手工制作。接纳各种手绘风格，不论美丑好坏，只求真诚、用心、热情。
2.用班级文化的关键词给自己立一组（至少3个句子，5个关键词）积极人设，如：
（1）我是一个永不服输，豪迈大气的人。
（2）我是一个大胆说话，大胆做事，大胆表现，大胆求助的人。
（3）我是一个大方表达，大方展示，具有大勇精神的人。
……
3.将人设化行，用行动来诠释自己的人设。如：
（1）我要认真对待各科作业，即便不会做，我也绝不放弃，而是找同学求助，找老师求教。
（2）我要积极参与班级各项活动，争当班级管理者，培养自己的管理能力和领导力。
（3）我要善待班上每一位同学，与他们建立健康的人际关系，绝不会成为人际欺凌者。
……
文化不是说出来的，也不是写出来的，更不是贴出来的，而是一朝一夕，认认真真做出来的。文化也不是某一种物质，而是一种稳定的，长久的行动艺术。比如茶叶，它只是一种物质，不是文化，怎么喝茶，喝出各种花样，喝出各种品味，喝出各种故事，就是茶文化。
少侠8班的文化建设，不是为了迎合学校的检查，也不是张贴在墙面供别人观看，而是要把文化理念变成文化行动，并且是持久的，不断升级的文化行动。让每一个同学都在文化行动中受到熏陶和滋养，进而成为一个灵魂润泽，心有阳光和温度的人。
乾坤未定，你我皆是黑马！加油吧，豪侠少年！
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