侄媳妇把儿子送到我们身边。目的很明确：孩子就要上高中了，高中课业多，应该提前给他补补课，要不怕他跟不上，姑姑姑爷具备这个条件。
我问她还有什么要求？“没有了，就是帮抓紧他的学习。”
可以理解，但不能纵容。我看着豆芽菜一样细长细长往上窜的小伙，问他：“想吃什么?想去哪里玩？想住多久？有什么想法计划？……”一律摇头。
带他去公园玩，一副被逼无奈的淡漠样。创造无数交流的情境：“听见什么鸟叫了吗？你认识这种树吗？要不要去草坪那撒撒野?要不要喝点水?……”一律还是面无表情地摇头或点头。
带他去游泳，呆在换衣间半小时不出来。叫服务员把他喊出来，下水，扒着台阶动几下腿。问他：“是不是不喜欢游泳?”摇头。“那为什么不去扑腾几下呢？”微微一笑就算回答了。
每餐饭吃得很少，问他：“是不是不合口味?”“不是啊。”“那为什么吃这么少？”“不知道。”“有什么想吃的，告诉姑奶奶，我给你做。”摇头。
开始几天，我以为他不熟悉我们，不熟悉环境，胆小不敢做声。一个星期过去了，依然没有改变。什么都没有兴趣，烧烤、螺蛳粉、酸奶、各种水果、奶茶，都给买了，勉强给我面子吃一点。喊他出门去玩一下，不是说晒就是不好玩不想去。拿来的作业一页也没写，大部分时间就关起门躺着。我偷偷断了网络，他也不做声。什么东西有也行，没有也可以。
跟侄媳妇交流这些情况。侄媳妇用一个词来形容他儿子：“软绵绵。”“干什么都是这样，没有兴趣和激情，不带耳朵和眼睛的。”
软绵绵就是一种无力感。青春活泼的孩子像个老头，老气沉沉。这比学业差更糟糕。
接下来，我要怎么激发小伙的热情和活力呢？
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