新孩子专业阅读公益行3
亲爱的伙伴，欢迎您来到“新孩子专业阅读公益行”，在今天我们就要聆听万毅平教授的讲座，万教授的身份有一个特别之处，万教授是中国人在美国第一位担任了美国高等教育学府的院长，所以对于这样的一个具有领导力的教授来说，他其实有着很多特殊之处。在今天，请大家一起通过他的讲座先来了解万教授。
万毅平«阅读与领导力提升»
观众朋友们，大家好，我是万毅平，来自美国纽约的曼哈顿维尔大学。
朱永新教授最近出版了他的新书«阅读搭建精神天梯»，读后颇有感触。对朱老师关于“幸福完整”的新阅读的理念和举措，有了进一步的理解。赞叹和感慨之余，觉得现在的青少年在养成良好的阅读习惯的同时，应该注重自身领导力的发展和提高。而阅读是提升促进领导力的最佳途径。所以根据朋友们的建议，准备了«阅读与领导力提升»这么一场讲座。本讲座尽可能言简意赅阐述什么是领导力，通过案例分析探索提升领导力的方法和途径。
何为“阅读”，查阅了百度百科。第一种解释：阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程，视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等等。第二种解释：阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维的过程。阅读可以改变思想、获取知识、从而可以改变命运。第三种解释：阅读的英文是reading，可以当做名词、形容词、动词。我觉得在理解领导力的前提之下，把它当作为动词是最合适的。
阅读是人类获取知识的重要手段，知识不仅仅指书面的知识，也包括人情世故。世事洞明皆学问，人情练达即文章，这是东方思维；西方的思维英国的哲学家培根的«论读书»讲的非常明确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；及博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世叛事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别之枝节，纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。
阅读分为浅层阅读和深层阅读。浅层阅读的内容比较浅显，适合所有年龄段和不同文化层次的所有读者。虔诚阅读属于“广种薄收”，可以不求甚解、一目十行，但应该博览群书。尽可能涉猎自己熟悉和不熟悉的领域，一知半解即可。信息时代的到来，电子阅读的强势卷入，碎片化阅读的流行，使得浅层阅读广泛存在，无法避免。既然如此，那就充分包容，正确引导。深层阅读是指深度阅读，是相对于浅层阅读的一个概念。朱永新教授认为，他不仅要在认知层面深度实现，更重要的是在人际、生命层面实现情感、态度与价值观的相得益彰，从而真正实现人的全面、完整发展。深度阅读需要精读和细读，需要读懂字里行间的深层意义，需要辨别型思维的介入，在理解书中观点的前提之下，挑战作者提出的观点并且举一反三，提出更加新颖的观点。
朱永新教授还认为，新阅读的概念应当是以语言文字、图片、音像等为载体的信息吸纳与加工，并以此为基础发展思维、促进理性、陶冶情操，寻求意义、丰盈精神生命、实现自我完善的文化实践活动。众所周知，手机、电脑和网络已经成为革命性的阅读手段，传统的狭义阅读已经转变成“读屏”与“听书”，网络文本实现了人类信息存储化的巨量化和迅捷化。
腹有诗书气自华。朱永新教授认为，阅读不一定能延长生命的长度，但一定可以改变生命的宽度，增加生命的厚度。人的生命长度有基因等先天因素在起作用，而后天阅读可以让我们的精神世界更加宽阔而充实。阅读是个体生命走向幸福完整的必由之路。人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径。阅读能够改变一个人的品位和气场。
为什么要读书？西方的观点，西方英国著名哲学家培根早就说过“知识就是力量”“获取知识的最佳途径就是通过读书阅读”“读书显然是改变命运的最佳途径，阅读也是提升领导力的最好方法之一”。东方的文化也就我们中国的传统文化，特别是儒家一直推崇“学而优则仕”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。众所周知的徐志摩并不精通教育，然而他在100年前的教育言论倒是体现了那个时代的知识分子对读书的观点：读书是为了学习知识、掌握真理、探索宇宙奥秘。费希尔关于阅读他也有独到的观点采用塞缪尔的话“阅读是基石”，曼格埃尔观点也很有特色“引用福楼拜的阅读是为了活着”，当然我本人推崇的还是朱永新的观点“智能时代使人机合一成为现实”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”恐怕是阅读同领导力最好的联系。
如何读书？韩愈在«进学解»提到“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。唐代的刘禹锡的«陋室铭»提到的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”这里的“鸿儒”显然是指那些满腹经纶、才高八斗、学富五车的饱学之士；而“白丁”并不是我们通常认为的普通老百姓，而是没有文化知识的人。作为唐宋八大家之首，韩愈对读书有诸多见解，除了上面，他还提出“读书四患”（读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。）现今仍有指导效果。
阅读的特点。也就是说信息的来源，在工业时代主要以印刷品为主，包括书籍、报刊、杂志等等；在电子时代增加了广播、影视和录像，固定终端为主；在数字时代增加了电子书刊和有声读物，刷屏和听书成为主流；现在的人工智能时代有无限发展的空间和可能性，也有待于我们大家开发。“人体和一”已经逐渐成为现实。
既然我们已经处在人工智能的时代，我们来看看人工智能对读书的技巧和方法有什么建议？首先选书与规划，其次高校阅读技巧，再次笔记与摘要，是深度思考与解析，复习与巩固也是必不可少，多样化的阅读策略，加上时间管理分配，最后兴趣爱好的驱动阅读。
说明：本文根据课程实时转换，不当之处，请联系！
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