洗衣店开张啦

随着布主题的推进，孩子们由一开始的单纯研究调查生活中的布料，转变为了更贴近生活，走入生活的探索研究生活中的衣服的，孩子们通过布料，逐渐知道了不同材质衣服的作用，可是对于衣物的护理和清洗，还是相对知之甚少，因此，教室通过教室中的一个孩子在扎染时的小契机，引发幼儿对于衣物的洗涤和护理方面的探究。

首先，孩子们对于衣物的洗涤和护理，最先想到的就是家中的洗衣机的具体应用，教师在询问过哪一位小朋友会使用洗衣机时，仅仅几名小朋友举手，我班的群群小朋友，甚至自己举起高高的小手，让老师来闻一闻他自己用洗衣机洗的衣服多么的香，这时，小朋友们都纷纷表示，自己也想回去试一试，用一用洗衣机，洗一洗自己的衣服。可是，到了冬天，我们的衣服都很大件，不方便洗，有的洗完也不能快速的晾干，皱皱巴巴的，小朋友根据自己的生活经验，回答道，可以用熨斗匀一匀，或者妈妈总是会把大衣送到洗衣店等等，因此教师就给予孩子们一个生活小任务，回家用一用洗衣机，洗洗衣服，折一折衣服，晾一晾衣服，或者在爸爸妈妈的帮助下熨一熨衣服，感受平常生活中，一件小小的衣服，需要多少护理，才能穿到我们的身上。

离园回家之后，我班的家务小能手，分分各显神通

有的开始用洗衣机洗衣服，甚至根据不同材料，选择不同洗法

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有的小朋友，晾晒折叠，有模有样

经过前期经验的调查，实验和铺垫后，孩子们在大一班的洗衣店，也算是顺利开张啦

只见他们能够顺路的将各个活动区中，孩子们送来的衣服，先是送入洗衣机中洗涤，再是晾晒，之后是熨烫，分工明确，有条不紊，而且还通过自己的之前的调查，用符号表征的形式，记录了自己所了解的各种衣物的护理方式

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并能够针对不同的衣服，对照着自己调查来的表格，进行相应的衣物护理，比如说，皮衣，应该用专门的皮革清理油，羊绒等大衣，就要用干洗等方式清洗，不能水洗等等。

学习与反思

本周，我班的洗衣店算是顺利开张啦，但是教室认为，还存在着几点问题，首先，孩子们对于洗衣店的前期经验较少，尤其是顾客衣服的洗涤费用和衣服的对应寻找方面的经验相对欠缺，再就是对于衣服护理后摆放的分类意识不强，目前仅仅局限于对于衣物的各种基本洗涤清洁，因此，教师意识到，可以在日后的教学中，让爸爸妈妈带领这孩子们去洗衣店看一看逛一逛，看看洗衣店是怎么给不同衣服分类做标记的等等。最后，教师在本次主题推进的过程中，最大的感受就是，无论什么主题，我们都应该本着贴近孩子生活，从孩子生活出发的原则推进。