二，孩子做得足够多，才有可能就会做得足够好。
以前我总是不放心手机，担心会趁我不注意的时候玩游戏，所以一遇到儿子对手机时间的把控不好，就把手机收收掉。现在想来是把问题逃避，我没有让孩子多去试验和体验几次，让孩子学会正确使用手机的方法。
一刀切，方法简单粗暴，打压厉害，反弹越高，他和我捉迷藏使用手机，反而促使事情恶性循环。我放开，明白但不直接毁他面子，就说他使用时间比前一天又短了，就表扬他自我管理的能力进步了，找孩子比昨天做的好的地方。他只用得到足够的信任，才能一步步建立起自信和自律。
放手，信任，时间，鼓励，这个过程一点不能少
简单直接收走手机，这是我的一种惰性，眼不见心不烦。我还是要陪着孩子一点点修正，时间可能会花得久一点，但陪着他找到正确方法，时间事最好的朋友。这也是我作为母亲要做的，没有推卸的理由。
在我的耐心和有笑容的陪伴，孩子能下一次知道怎么走会比上次好一些。
没有时间，没有轻松的气氛，没有找到正确的处理方法。问题还是存在，并没有什么实际解决。
回想：这两年，手机总是和我在捉迷藏，拿走，藏起来，放下，拿走，藏起来。没有真正的平衡好游戏和学习的关系，这不怪孩子。以前我总是怪孩子，觉得自己养到一个不听话的孩子，叛逆期这么厉害。
现在我明白，所有的问题都是我自己的原因，还是那个孩子，他一样的有才艺，对父母很亲切，很活泼，想玩一下手机，学习有点小困难想偷一下懒。这没有什么，这些事人之常情，是这个年龄段的孩子都有的，并没有什么大问题，是我自己太焦虑，上纲上线，用显微镜去看孩子的这些小点，把孩子其他方面的优点当作理所当然，忽略不看，也不表扬。
手机游戏的自我管理并没有给他去尝试，去试错的机会，有过那么一两次做得不够达到，我就不再去做努力。就不再给他机会，所以孩子也就失去学习成长的机会。只觉得父母不信任他。
今天使用手机，我只要求他比昨天使用的时间少，他做到这一点对我来说，今天就比昨天进步，就值得我开心和表扬。孩子答应我，答应了并不等于他就立刻能做到。给他用时间来摸索，来学会怎么真正的管理手机，管理游戏和学业之间的平衡。给他时间去尝试，去做自我的修复，去做自我的管理，如果不是这样一点点的进步小优点积累，难道还要指望他上高中上大学就一蹴而就会自律和自我管理的能力强吗？
这是父母不切实际的痴心妄想。是我的一厢情愿。
不对的，所有的经验，所有的对事情的观感都是做得越多，体验越多，感悟才会越多，学业上的一些困顿并不是他能力不够，是我没有给儿子没有实践和反复试错机会。把问题回归自己，我对了，孩子也就对了。
我自己的懒政，自己的懒惰造成的，我一定改正，马上多给他尝试的机会，看到他做到的，就看他进步的，只要他今天比昨天好一点点，有做到一点点，我就一定要大力的表扬，他再小的进步也是进步，再小的亮点也是闪光点，
就像做股票，并不是每天都能够涨5% 10%今天只要不亏钱，今天只要不是负数，不是绿的数，我的本金就保住，我会有更多的本金去赚取更多的利润，所以我不要小看这小小的他做到的一点点的进步，我要给儿子多去尝试的机会。
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