今天是周六，上午我在寝室“躺平”着，10点半启程去吃个饭，在吃饭之前，我特意买了杯柠檬水给自己。4块钱一杯，味道还不错，所以我觉得这个东西还行，不像上次去的那家，味道一尝就有点不对劲儿。
因为吃完饭，我就顺便赶到图书馆学习。最近几天都没怎么学习，就在整理笔记，我发现这也不是个事。所以，我决定暂时延缓，到时抽空偶尔搞一搞。
现在最要紧的事情是记忆教编的知识点，虽然4月份的考试推迟了，但是难保5月份就不会考试，所以现在要抓紧时间了。
现在要费曼的几个名词分别如下：
1）接受学习：
所谓接受学习，就是学习者在教师指导下接受事物意义的学习，它也是一个概念同化的过程，我们从小到大的课堂学习就是接受学习。
延伸一下，有意义接受学习，是指学习的材料和内容与学习者原有知识结构发生关联，这个是不容易做到的。
所以与有意义学习相对应的则是机械学习，在老师口中俗称的死记硬背，就是它了。
2）负强化：
是指通过消除厌恶或不愉快刺激来增强反应频率的过程，是强化某种适当行为的手段。
负强化，就是有种强迫的意味。以前父母看见孩子喜欢看电视剧，就说你作业做完没，没有的话那明天跟我们去田间晒太阳干农活，这就是让孩子做不喜欢做的事情，以此达到让孩子乖乖去做作业的目的。
3）惩罚：
它通过呈现厌恶刺激或消除愉快刺激来降低反应频率，目的是制止某人继续表现的不当行为。
惩罚，大家都应该熟悉的词。孩子不听话，打！考试没考好，打！没做完作业，打！反正，00后之前的孩子，大多数都被惩罚过，只是轻重不一。惩罚的目的，就是消除愉快的刺激，减少某种行为的反映频率。不敢说惩罚都针对的都是不当行为，但惩罚往往很有效果。
实际上，惩罚和负强化是有联系的。犯错了，接受了惩罚，以后在类似情境中就会用适当行为代替不适当行为，这样二者结合，教育效果才能最大。
惩罚和负强化的区别在于：惩罚是呈现厌恶刺激或消除愉快刺激，而负强化则是消除厌恶刺激或中止不愉快刺激，二者都是一种达到目的的手段，类似于一个很直接，一个很含蓄。
以上，是今天的费曼内容，大家有话可以留言哦！
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