读书笔记

      好的眼光是一种审美取向、一种审美品味，那杨振宁在科研中的的审美品味是怎么形成的呢？

      一个人的成就不是单纯的智力比拼的结果，更重要的是拼积累的效果。越早培养出个人品味，一生积累的可能就越多。这也是我们了解杨振宁的收获之一。

品味到底有多重要?

      品味，植根于个人特点和思维体系的演化之中。这个道理可以解释现实中的很多事。

读书笔记

      归纳一下，人的特点是无常、苦、无我、不净，但只要通过修行进入涅槃，就会变无常为恒常，离苦得乐，离无我而有我，离不净而圣洁。

      “涅槃”是个随着佛教的发展而不断变得复杂的概念。简单讲，“涅槃”和“成佛”是一回事，从此不再轮回了。

      我们生活的世界是无常的，而涅槃是恒常不变；世界是苦海，没有一件事不是苦的，而涅槃是离苦得乐；世俗的“我”是假象，是“五蕴”的因缘和合，是不由自主的，而涅槃的“我”是真实的、永恒的、拥有绝对的自由；世界是“不净”的，再漂亮的美女也只是革囊众秽、红粉骷髅，而涅槃意味着绝对的干净，是一种圣洁的状态。归纳一下，人的特点是无常、苦、无我、不净，但只要通过修行进入涅槃，就会变无常为恒常，离苦得乐，离无我而有我，离不净而圣洁。

读书笔记

      我一直期待学习《批判性思维》，因为“批判性思维”是一个人在现代立足，且成为优秀人才的底层能力之一。我是解放军前作战参谋，工作中我需要和各个层级的领导打交道，也同时要从基层连队、普通官兵那里获取信息。过去，有一个曾问题深深困扰我：他说的是真的吗？

      就拿战士来说，他们有人开朗，有人内向；有的喜欢把问题往严重了说，也有人常一副满不在乎的样子；有的战士只会写自己的名字，还有是清华大学保留学籍的入伍生……当你问他们：最近训练效果好不好？你收到的回答肯定是千般模样，甚至相互矛盾，让你摸不到头脑。

      怎么办呢？用你“批判性思维”总结一个个问题，主动想他们提问。举个例子：有一次，两个战士发生矛盾，在班里打架。处理这件事时，我发现双方各执一词，你很难从中听出有用信息。于是，我问一个战士，“你们打架前，你在干什么？”“我坐在小马扎上看书。”而另一名战士却回答自己来串门的。从事实的角度看，谁觉得更有可能是“先挑事”的呢？

      听到这，你能发现我就用了批评性思维，我不关心“谁先瞅谁”这种观点之争，我关注的是事实。同样，问下属“你为什么迟到？”不如问“昨晚几点睡的？”；问“你家脱贫了吗”不如问“老乡你抽的啥烟呀？一天几包？”；问幼儿园小朋友“你今天学啥了？”不如问“你能把幼儿园老师做了什么，你做了什么表演一下吗？”