为了锻炼PPT的使用能力，提高排版能力和审美，询问Sendy姐其可行性后，决定这次读书笔记分享采用PPT分享的形式。耗时多出了三天，笔记制作具体投入时间大约在13个小时以上。
DAY1:用2个小时做完思维导图约1/2
DAY2:用1.5个小时做完思维导图
DAY3:用4个小时查找PPT模板进行学习，确定PPT配色方案，并收集相关素材，照片。
DAY4:用3个小时确定下制作PPT的幻灯片数目，并完成前两张PPT的制作。
DAY5:用4个小时做完PPT，但在导出时只保留了它的jpg格式，没有保留ppt格式，因为第一次使用全部输出为照片的操作，不知道它不会保留最后完成的ppt内容。
检视：从成果来看，除了配色有了门路，学会使用删除背景，其他的排版，格式，还是原来的配方，还是原来的味道……哈哈哈哈哈，不过这说明我的进步空间还很大的！虽然体现不出在成果里，但是一个意外的收获是提高对生活的感知力。比如如果说是一个厨房主题，那么就可以把水壶，平底锅，铲子，勺子，筷子等等这些元素用上，可作为文字的背景轮廓。另外一个就是觉得布尔运算非常的强大，也很高端大气上档次，那就把它当作下一次着力攻破的学习点٩( ᐛ )و
未放在PPT上的：《知识大融通（上）》是我在熊猫书院读的第一本书，他让我想到中国的八卦图，还有美美与共，天下大同这句老话。在我看来它的寓意，与作者的目的有着异曲同工之妙。因为有考研时对专业深造方向的了解，更能体会作者所说的每一个科目学得越深，与其他科目的隔阂也越大，的确是“隔行如隔山”。而融通做的，就是要破除各个学科之间的壁垒，更了解彼此。 最喜欢的一部分是作者对科学诠释，天择只考虑历史，不考虑未来需求，当每个生物的技能满足他所在的生态区位需求后，便不再增加。而科学使人类打破它生态区位，了解到光波段不仅仅是360到780纳米，还有红外紫外远红外，了解到还有超声波，次声波等等这些无法被感知，但是确实存在物质。但这种感知能力，探索能力，提出我是谁？我从哪来又到哪去？的问题，又是超越人类生态区位刚需的能力，大概世界上的所有生物，也就只有人类拥有这种能力。这也是为什么有人提出人类是万物之灵的说法。还有就是对人工智能人工心灵，人造人的看法也十分受用。这部分内容在ppt最后一页。 这本书也深化我对科学追求统一的理解。作为科学的一部分，物理学也追求着统一美——爱因斯坦的质能方程，统一电、磁的麦克斯韦方程组，牛顿三大运动定律……如F=m*a，只要在低光速，无论你这个m（质量）是人，车，球，火箭，还是树，大象，蚂蚁可以在化约成理想质点满足这个方程，可以根据施加的外力F算出加速度a，也可以根据所需的加速度a，求出应该施加的外力F。综合其他因素确定项目用材，尺寸等等。
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