第十四周读书思考：
最近有幸读了美国作家卡尔▪纽波特写的《深度工作》一书，给我们指出了一个非常严峻的事实，社交媒体以及各种手机应用已经逐渐异化了我们，而且我们的孩子也深受影响。本来只是一个工具的手机已经占用了我们大量的时间，这也是为什么越来越发达的工具的帮助下，我们却越来越忙乱，网上充斥着各种雷同的观点和情绪的喧嚣，却极少出现有创意的想法。在越来越汹涌的信息洪流中，只有极少数人能冲浪！而大多数人会溺水！能否逃出生天。需要我们时刻保持正念！刻意屏蔽各种干扰，用一些方法不断训练自己，重新回到深度工作和思考的状态！
听课情况：
周三上午第一节听了一年级7班王银老师的一节练习课。班级卫生还不错，孩子们大部分时间注意力还比较集中。王老师大部分时间上课语言比较平和，节奏也比较平缓，课堂评价语言使用不多，对班级里几个重点学生关注度不够，课下第一时间进行了交流。
下周工作计划：
1.组织教师参加市、区级教研活动；
2.各教研组开展组内教研活动；
3.进行3-6年级第三次月考考务安排及分数统计；
4. 公示第14周教师课时量，延时统计量及教师书法作业得分；
5. 五六年级抓差和体育加试训练工作；
6. 组织六年级学生参加24-26号进行的体育加试；
7. 进行请假教师的课时安排；
8.进行小学部一年级新生和转学生摸底调查工作；
9.组织小学部中层以上领导对薄弱班级及教师听课；
10.配合其他部门完成学校常规工作。
下一周两项重点工作：第一，是3-6年级的第三次月考，五六年级使用网络阅卷，对于五年级时一个新的尝试，也是为了以后做准备；
第二，进行六年级体育加试，六年级从本学期加了三门考试项目，最先进行的就是体育考试，训练了很长时间，希望得到一个较理想的成绩。
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